2장. 희곡에 '주어진 상황' 검토하기
배우, 연출, 디자이너를 위한 대본 분석(3) | 제임스 토머스 지음, 김창화 옮김
2장. 주어진 상황
1장에서는 행동 분석을 통해 희곡의 얼개를 빠르게 스케치하는 법을 확인했습니다. 
2장부터는 형식주의 분석을 시도합니다. 대단히 느리고 디테일이 요구되는 작업입니다. 
형식주의 분석은 독자가 희곡이나 등장인물에 대해 알고 있는 사전 지식, 선입견에서 벗어나 희곡 자체가 독자에게 들려주는 이야기에 귀를 기울이도록 요구합니다. 독자에게도 나름의 생각이 있겠지만 일단은 그 생각을 한쪽에 밀어 두고 희곡이 독자에게 말하게 해야 합니다. 

아리스토텔레스는 ≪시학≫에서 희곡을 다른 예술 형식과 구분 짓는 요소로 여섯 가지를 언급했습니다. 
①구성  ②캐릭터(인물, 또는 인물의 성격)  ③아이디어(희곡의 생각)  ④대화  ⑤템포, 리듬, 분위기 ⑥장면연출(미장센)

이 책은 희곡 분석에 대한 것이므로 그중 희곡에 "표현"된 부분을 집중해서 다룹니다. 
먼저 희곡에 ‘주어진 상황’입니다. 희곡은 현재와 과거의 특별한 조합에서 시작합니다. 스타니슬랍스키는 이 조합을 ‘주어진 상황’이라고 불렀고, 다른 사람들은 사회적 맥락, 구성의 기초, 작가의 의도, 작품의 조직, 문학적 배경이라고도 불렀습니다. 지시하는 것은 하나입니다. 희곡에서 행동이 일어나는 바로 그곳의 특별한 조건들!
주어진 상황은 등장인물에게 영향을 미치고, 갈등을 고조시키고, 귀찮은 문제를 만들고, 분위기를 조성하고, 장면연출을 제안하며, 희곡을 앞으로 나아가도록 만듭니다.

무엇을 '주어진 상황'으로서 확인해야 할까요?
질문
  1. 시간
    ✍️몇 년도에, 어떤 계절에 그 행동이 있었나? 
    ✍️막과 장면 사이의 시간은?
  2. 장소
    ✍️어떤 나라, 지역, 혹은 도시에서 그 행동이 있었나? 
    ✍️어떤 지리적 특징이 설명되어 있나? 
    ✍️어떤 특별한 지역에서 일어난 일인가? 
    ✍️각 장면을 위한 특별한 지역은 무엇인가, 평면도를 포함해서 다른 건축적인 특징은 없나?
  3. 사회
    ✍️인물들은 가족 관계인가? 친구와 연인 관계인가? 
    ✍️어떤 직업군이 묘사되어 있나? 
    ✍️사회적 수준과 기대하고 있는 행동은 무엇인가? 그들은 직접 언급되었나, 아니면 어떤 암시가 있었나? 
    ✍️어떤 사회적 집단이 사회적 수준을 통제하고 있나? 
    ✍️그 집단에 순응하면 어떤 보상을 받게 되나? 
    ✍️사회적 기준을 위반했을 때 어떤 처벌을 받게 되나?
  4. 경제
    ✍️희곡의 지배적인 경제체제는 무엇인가? 
    ✍️사업 활동이나 거래에서 어떤 특별한 사례가 나타나나? 
    ✍️누가 경제적인 환경을 통제하고 있나? 
    ✍️경제적 성공에 대한 보상은 무엇인가? 
    ✍️경제적인 기준을 위반했을 때 처벌은?
  5. 희곡의 세계
    ✍️희곡의 특별한 세계, 닫힌 체계, 주어진 상황의 총체를 통해 만들어지는 특별한 경험 세계를 묘사하자. 
    ✍️어떻게 희곡의 세계가 인물의 행동과 태도에 영향을 미치게 되는가? 
    ✍️등장인물이 그들의 세계를 표현한 것과 다른 관점이 있다면 무엇인가?
  6. 뒤따르는 행동 분석
    ✍️씨앗/주제는 주어진 상황과 어떻게 연결되어 있는가? 
    ✍️극작가는 씨앗/주제를 설명하는 모든 다른 가능성 가운데 왜 이 특별한 주어진 상황을 선택했나? 
    ✍️어떤 방식으로 다른 주어진 상황을 사용해서 씨앗/주제를 바꿀 수 있을까, 그리고 그 반대의 경우는?
용어 정리
  • 주어진 상황(given circumstance) : 희곡에 공기처럼 존재하는 특별한 조건들. 스타니슬랍스키는 이를 '주어진 상황'이라 불렀다. 희곡의 중요한 사건이나 갈등에 대한 단서를 품고 있다. 시간, 장소, 사회, 경제, 정치와 법, 교육과 예술, 영적인 힘, 희곡의 특별한 세계 같은 것들이 여기에 속한다.
  • 정신성(Spirituality) : 형식적인 종교의 특징, 신성한 것, 영적인 것, 복종하고 숭배하고 존경하는 초자연적인 힘에 대한 어떤 믿음.
  • 희곡의 세계(The World of the Play) : 주어진 상황의 모든 누적된 효과.
  • 아리스토텔레스(Aristoteles, BC 384-BC 322) : ≪시학≫의 저자. 그리스 철학자. 아리스토텔레스는 ≪시학≫에서 비극의 본질에 대해 썼다.
  • 스타니슬랍스키(Konstantin S. Stanislavsky, 1863-1938) : 러시아의 연출가, 배우. 모스크바예술극장을 세웠다. 리얼리즘 연극을 지향하는 스타니슬랍스키시스템을 확립했다. 이 책에 사용된 개념, 관점은 스타니슬랍스키의 것을 토대로 한다.
책에서 더 확인해야 할 것
주어진 상황으로 확인해야 할 것은 시간, 장소, 사회, 경제 외에도 정치와 법, 학문과 예술, 정신성(신화) 같은 것들이 있습니다. 책에는 <햄릿>, <스캔들 학교>, <미국의 천사들> 같은 작품을 예로 들어 주어진 상황으로서 확인해야 할 요소들이 각 작품에 어떻게 표현되어 있는지 나와 있습니다. 
비사실적인 희곡에서는 '주어진 상황'을 어떤 관점에서 접근해야 하는지 설명되어 있습니다. 전통적이고 사실적인 희곡과 무엇이 같고 무엇이 다른지 알 수 있습니다. 
2장은 '누가 언제 어디서 무엇을 왜 어떻게' 행동할 수밖에 없는지 그 조건을 확인하는 법에 대해 다룹니다. 주어진 상황을 정확하고 철저하게 확인하고 나면 희곡의 나머지는 절로 어느 정도 자리를 잡기 시작합니다.
이 책에는 대본 분석 단계에 따라 배우, 연출, 디자이너가 희곡에 던져야 할 질문들이 실려 있습니다. 매주 두 차례 그 내용을 정리해서 보내 드리려고 합니다. 이 질문들로 희곡 분석을 시작해 보세요.
모두가 같은 답을 내야 하는 건 아니지만 답을 찾아가는 과정에는 편견과 오류가 없어야 합니다. 좀 더 좋은 답을 내고 싶다면 꼭 책의 도움을 받으세요.
이 정보가 더 많은 연극인, 예비 연극인에게 전달되길 바랍니다.
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