[활동가의 편지💌]
지켜보는 난다 - '개춘기'에 대하여

'개춘기'라는 말 들어보셨나요? 강아지의 사춘기를 부르는 말로, 반려인들 사이에서는 꽤 보편적으로 사용되는 용어입니다. 저는 얼마 전부터 강아지와 가족이 되어 함께 살고 있답니다! 강아지를 입양한 후, 이전에는 알지 못했던 세계를 마주하며 하루하루가 새롭게 느껴지는 요즘이에요. 그러다보니 이런저런 고민도 찾아오는데요. 저희 강아지가 집에 온 지 2주 정도 지났을 무렵부터 평소에 잘 먹던 밥이나 간식을 먹지 않고, 산책할 때 갑자기 흥분하거나 산책 중에 다른 강아지를 만나면 일단 멈추고 경계하는 듯한 행동을 종종 보이곤 했어요. 이런 모습에 고민이 되어 여러 자료를 찾다보니 '개춘기'라는 말을 자주 접하게 됐어요. 그리고 더 고민이 되었죠! 

포털사이트에 검색해보니 <지식백과>에서 '개춘기'를 이렇게 정의하고 있네요.

“생후 6개월 정도 된 반려견은 사람 나이로 환산했을 때 10대로 접어드는 나이입니다. (…) 개들에게도 이런 사춘기가 있습니다. 반려인들은 개의 사춘기를 줄여서 '개춘기'라고 표현하기도 하죠. 반려견의 행동이 사춘기 청소년들의 행동과 매우 유사하기 때문입니다.”

'착한 강아지'에서 '반항하는 강아지'가 된다는 말부터, '문제 행동'을 바로잡는 방법, 질풍노도의 시기, 호르몬의 변화 등등… 활동을 하며 숱하게 마주했던 이야기가 고스란히 '개춘기'의 특징이라며 담겨 있었어요. 사실 사춘기 자체는 육체적·정신적으로 성징이 나타나는 등, 많은 변화가 일어나는 10대 초·중반 시기를 가리키는 말이잖아요. 그런데 강아지를 더 잘 이해하고 싶어서 찾아본 결과에 '질풍노도', '반항', '문제 행동'이라는 단어들과 함께 '교정'하는 방법 등에 대한 이야기가 많다보니 고민이 되었어요. 성장하는 시기에 일어나는 어떤 변화 지점들을 '개춘기'라며 끄덕이기엔 찜찜한 기분도 들었고요.

그러다보니 지음에서 진행하는 "어린 사람은 아랫사람이 아니다" 캠페인 활동 중에 '사춘기'와 '중2병'을 주제로 쓴 글이 떠올랐는데요! 이번 기회에 다시 읽어보았습니다. 

"'사춘기'란 말에는 의료적으로나 생리적으로 청소년들에게 어떤 경향이나 특성이 있다는 것을 설명하는 것 이상의 가치 판단을 담고 있습니다. 사춘기는 불안하다든지 충동적이라든지 반항적이라든지 하는 부정적 이미지들과 쉽게 연결됩니다. 그러면서 청소년들은 잘 이해할 수 없는 존재로 생각되곤 합니다. 청소년의 행동이나 말, 감정을 두고 ‘사춘기라 저런다’, ‘일시적인 거다’라고 무시하는 일을 많은 분들이 겪어봤을 거예요. (...) 생리적인 경향성이나 특징, 차이가 존재하지 않는다는 건 아닙니다. 그러나 그런 경향성이나 특징으로 그 집단을 모두 설명하려고 하거나, 평가하고 판단하는 이유로 삼아서는 안 됩니다. 가령 여성들이 화를 내거나 불만을 표하면 “생리 중이라 그런다”라고 평가하고 그 내용을 무시한다면 매우 무례하고 차별적인 일이겠지요."


또 소위 '문제 행동'이라고 불리는 모습도, 그게 정말 '문제'인걸까? 하는 생각도 더 해보게 되었어요. 그냥 인간의 관점으로만, 일방적으로 문제라고 이름 붙일 수 있는 건 아닐까? 인간 중심의 제한적인 경험/환경과 어찌할 수 없는 한계로 인해, 만약 다른 공간에서 다른 관계로 만났더라면 문제가 아니었을 수도 있는 무언가를 문제로 만들지는 않았을까. '문제 행동'이라는 '문제 설정'이 이 존재가 어떤 상황에서 어떤 행동을 하는지에 더 관심 갖고 이해하기를 포기하게 하는 건 아닐까. 관련하여 또다른 글도 떠올라서 아래에 인용해봅니다. 

" (...) 저마다의 연약함이 있는 그대로 인정받는 환경에서라면 굳이 '가오'를 잡고 센 척할 필요가 없다. 나의 바람이 수용될 거라는 안정감, 기다리면 내 차례도 어김없이 돌아올 거라는 신뢰적 관계가 형성돼 있다면, 굳이 지금 당장 내 요구를 들어달라고 떼를 쓰는 이들도 없을 것이다. 상대방의 허락을 구해야만 원하는 것을 얻을 수 있는 약자의 위치에서 벗어날 수 있다면, 떼를 쓰지 않고도 곧장 원하는 것을 성취할 수 있을 것이다. 이처럼 문제적 행동의 이면을 들여다보면, 외려 권력의 불평등과 문제적 환경/관계가 드러나게 된다. 결국 마음을 불편하게 만들거나 위험해 보이는 권리들을 옹호한다는 것은 그런 상황에 내몰리지 않을 권리를 옹호한다는 의미다." 


청소년들의 일명 '문제 행동'은 청소년인권에 대한 지지와 옹호를 가로막는 근거가 되기도 하는데요. 그렇기에 이 '문제 행동'의 다른 이름을 찾아보는 과정이 의미 있는 활동이었던 것 같습니다. 비슷한 고민을 강아지를 포함한 다른 비인간동물들과의 관계에서도 비춰보면 어떨까요? 일명 자주 등장하는 단어와 문장을 이렇게 한번 바꿔보았습니다. 
 
🐾개춘기 -> 성장기
🐾고집이 세다 -> 주관이 뚜렷하다
🐾말을 안 듣는다, 무시한다 -> 뜻이 잘 전달되지 않는다, 소통하기 어렵다
🐾편식한다, 거부한다 -> 자신만의 취향/지향이 생긴다

어떤가요? '개춘기'라는 말에 대한 고민도 그렇고, 강아지 식구와의 만남으로 이런저런 고민이 많은데요. 아마 이렇게 활동가의 편지를 통해 강아지와 같이 살며 느끼는 생각과 고민들, 소식들을 종종 전하게 될 것 같아요. 앞으로도 [뚝딱 지음] 활동가의 편지, 그리고 '지켜보는 난다'도 관심 있게 지켜봐 주세요! 😎
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모든 존재에게 보름달처럼 넉넉한 한가위가 되길

평등하고 행복한 추석 보내세요!


이번 추석에도 인권활동가 추석 선물이 도착했어요. 지음 활동가들은 🍊황금향🍊을 받았는데요, 새콤달콤한 에너지가 채워지는 것 같아요! 이렇게 매 년 추석 선물로 인권활동가들을 응원해주셔서 무척 감사합니다. 모든 존재에게 보름달처럼 넉넉한 한가위가 되길 바랍니다🧡
윤석열 정부가 취임하자마자 이른바 ‘촉법소년 연령 하향’, 곧 형사처벌 대상 연령 기준을 낮추는 정책을 꺼내 논란이 되고 있습니다. 현재 법무부는 ‘촉법소년 연령기준 현실화 TF’를 꾸리고 형사처벌 대상 연령을 만 14세에서 그 이하로 낮추려는 움직임을 보이고 있는데요. 최근 지음에서는 여러 인권단체들과 함께 "무책임한 형사 처벌 확대 추진은 사회에 유해할 뿐"이라는 제목으로 공동 성명을 발표하기도 했습니다. 

이번 [청소년인권을 말하다]는 '소년 사법'에 대한 사회적 이해 부족과 '청소년=특권층'이라는 인식이 사회적 소수자를 향한 '역차별' 서사와 어떻게 만나고 연결되는지, 청소년과 범죄를 대하는 관점이 왜 달라져야 하는지에 초점을 맞춰보았습니다. 많이 읽어주세요!🙌 

"현행 '소년법'상 청소년들은 '범죄를 저지를 우려가 있다', '품행이 불량하다'라는 이유만으로도 소년 재판과 보호 처분을 받을 수 있게 되어 있는데 무슨 특권이란 말인가. 기존 사회 질서 안에서 자신의 자리를 인정받기 어려운 존재, 일상적으로 자기 삶을 꾸려가고 만들어갈 수 없는 사람들이, 오직 범죄에 연관될 때만 선처나 지원을 받는 것은 특권이라 할 수 없다." 

"지금까지 청소년 관련 사법 제도에 대해서는 온정주의냐 엄벌주의냐 하는 이분법만 작동했다. 청소년들은 순수하고 무고하며 가족(부모)과 환경의 책임만 있다는 식의 온정주의는 청소년을 타자화하고 시혜 대상으로 삼음으로써, 그러한 순수성을 벗어난 듯한 청소년들에 대해서는 엄벌주의를 적용하게 만든다. 청소년 관련 사법 제도가 존재하는 이유는 재범 예방의 효과성 등 사회적 공익을 고려한 것이자 사회적 소수자에 대한 적합한 지원을 위해서라고 이해되어야 한다. 청소년을 이 사회에서 같이 살아가며 또 살아갈 존재로 여기는 것, 그리고 범죄를 범죄자 개인만의 문제가 아닌 사회적 문제이자 공동의 문제로 바라보는 것이 청소년 관련 사법 제도를 논하는 데 밑바탕이 되어야 할 것이다."

"현행 소년사법 제도의 문제점은 많다. 부족한 인력과 예산은 물론이요, 조치를 취하더라도 형벌법령을 위반한 청소년의 삶을 변화시키는 실질적인 조치와 지원으로 이어지지 못하곤 한다. 게다가 보호처분 등 소년사법 제도는 형사처벌이 아니란 이유로 사실상 자유 박탈의 처벌인 경우에도 신중하게 시행되지 않고 있다. 가정 환경이 불안정하거나 학교 재학 중이 아니라는 등의 이유로 더 강한 처벌을 받게 되는 일이 있으며, 시설 내 인권 문제도 제대로 감독되지 않아 구금된 청소년이 자의적 폭력에 노출되고 구금 기간이 연장되는 등의 문제가 일어난다. 범죄 피해자에 대한 관심과 지원도, 회복을 위한 제도도 미비하고 가해자에 대한 처벌만으로는 이를 해결할 수 없다. 이러한 문제점들을 짚으며 현행 제도가 적절하고 효과적인지부터 점검해야 할 판국에, 형사처벌을 확대하는 데 초점을 맞춘 정부 정책은 ‘범죄자를 처벌하기만 하면 된다’라는 단순하고도 무책임한 방향을 취하고 있어 걱정스럽다."
  [교육 후기] 페미니즘 교육 플랫폼 Be.Do에서의 청소년인권교육🌝

프로젝트를 진행 중인 작곡팀 We Artist와 댄스팀 구로나일즈의 청소년 10명을 대상으로 '청소년 인권'을 주제로 교육을 다녀왔어요! 교육을 듣고 청소년 인권을 주제로 한 브레이킹 영상을 제작할 예정이라고 합니다.


먼저 나답지 못한 순간, 자유롭지 못한 경험을 나누는 포스트잇 토크로 이야기를 열어갔어요. "일단 공부하고 어른 되면 놀아", "학생이 해야 되는 건 공부야", "치마가 너무 짧다" 등의 말을 들은 경험을 나눠주셨습니다. 참여자들의 경험을 바탕으로 세상은 누구의 기준으로 만들어졌는지 이야기하며 청소년이 겪는 구체적 차별 사례들에 대해 살펴보았어요. 학교의 생활 규정에 담긴 차별 사례들에 많은 공감과 분노를 해주신 기억이 납니다.


모둠 활동으로는 "차별의 말과 순간들 지도 그리기"를 진행했습니다. 평소 자주 이용하는 공간에서 발생하는 청소년 차별 사례를 세밀하게 발견하는 프로그램이에요. 차별의 세 가지 차원을 기준으로 찾아보았습니다. 백화점에서 청소년이라 구입하지 않을 때 구경하기 어려운 순간, 함께 사는 집이지만 "내 집에서 나가"라는 말을 듣게 되는 경험, 성차별적인 광고 등 일상 곳곳의 인권침해를 찾아볼 수 있었어요.


다양한 고민과 생각을 나눠주셔서 더 풍성한 교육이 될 수 있었어요. 짧은 만남이었지만 지음에서의 청소년인권교육이 이후 영상 제작에 도움이 되는 시간이었길 바랍니다😌



지음에서는 청소년인권을 주제로 한 교육, 청소년인권운동에 관한 교육, 인권 전반에 대한 교육, 그 외에 지음 활동 주제에 관련된 교육을 진행하고 있어요. 홈페이지를 통해 인권교육을 신청할 수 있고 요청해주시면 주최 측과 함께 상의하며 내용을 준비합니다. 


🌈청소년인권교육🌈 신청하기 https://yhrjieum.kr/edu

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"청소년인권 바로 지금, 지음!" 우리는 좋은 어른이 많은 세상이 아니라 나쁜 어른을 만나더라도 두렵지 않은 세상을 만들고자 합니다. 청소년의 자유와 존엄을 위한 청소년인권운동을 지속하고자 하는 활동가들의 단체입니다. http://yhrjieum.kr
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