이번 이슈페이퍼에서는 2024년 재단의 과학영재양성센터에서 추진했던
「과학영재 창의연구(R&E) 업무매뉴얼」작업과 관련하여, 오늘날 같은 지적사회에서 연구하고 경험하는 것이 얼마나 중요하고 가치 있는 것인지
아리스토텔레스적 인식론과 진화생태론적 관점에서 되돌아보고자 한다.
아울러 이러한 과정을 통해 다양한 학생들이
연구 중심의 학습활동과 창의·도전적 연구 경험을 축적하는
자극제로서 역할을 할 수 있기를 바란다.
