발행인 인사

어느덧 입춘이 지나고 봄의 따스한 기운을 맞이할 시점이 된 것 같습니다. 올 한 해도 여러분 모두에게 따뜻한 마음이 깃들기를 바랍니다. 

본 뉴스레터의 콘셉트는 "자극"과 "연결"입니다. 지식과 경험, 콘텐츠 그리고 사람에 의한 자극과 연결입니다. 이를 위해 다양한 시도를 해보고 있으며 더 많은 자극과 연결을 위한 의견을 보내주시면 서로에게 큰 도움이 될 것 같습니다.

아울러 이번 2월에 진행된 발행인과의 만남에서는 리더십과 세대, 조직문화 등과 관련된 다양한 내용들에 대한 생각을 나눠보았습니다. 앞으도로 매월 다양한 분야에 계신 분들을 초대하여 서로에게 도움이 되는 장을 마련하고자 합니다. 

함께 만들고 나누는 HRD Curator

HRD Curator에서 다루었으면 하는 주제나 공유하실 자료 등를 비롯해서 다양한 의견을 발행인 이메일(one_more@naver.com)로 보내주시면 많은 분들과 공유할 수 있도록 하겠습니다.

* 뉴스레터 신규 신청 역시 발행인 이메일에 남겨주시면 반영하겠습니다.

HRD Curator 구성

_최근 HR분야 논문의 키워드

_HRDer를 위한 발행인 칼럼

_HRDer가 참고할만한 사이트

_읽어볼만한 책

_Photo voice 다시 보기

_논문 및 발표자료 엿보기

_HRDer가 관심을 가져볼만한 학회 및 학술지

_이슈 및 트렌드 살펴보기

_관심을 가져볼만한 행사

_학술논문 투고안내

_당신을 위한 詩

_HRDer를 위한 다시 보기

_발행인과의 만남 일정

논문 및 아티클 원문 공유

HRD Curator에서 제시된 논문과 이슈에 대한 원문(pdf 파일)이 필요하실 경우, 발행인 이메일(one_more@naver.com)로 요청해주시면 개별적으로 발송드리겠습니다.

다양성(Diversity)

다양성은 한 개인이나 집단을 다른 개인이나 집단과 다르게 만드는 특성을 의미하며 인종, 민족, 성별에 국한하지 않고 나이, 국적, 종교, 장애, 성적 취향, 사회경제적 지위, 교육, 결혼 여부, 언어 및 외모를 포함함. 더 넓게는 아이디어, 관점, 가치와 같은 사고의 다양성까지도 포함하고 있으며 일반적으로 다른 정체성이나 관점 및 교육적 배경을 가진 사람들을 포함함.

형평성(Equity)

형평성은 기회와 결과의 측면에서 사람들을 공정하게 대우하는 것을 의미함. 형평성은 모든 사람이 같은 곳에서 시작하는 것은 아니라는 사실을 인정하는 것을 의미하며 모든 사람들에게 공정한 대우, 접근, 기회 및 발전을 제공하는 동시에 일부 집단의 완전한 참여를 방해하는 장벽을 발견하고 제거하는 노력이 필요함.

포용성(Inclusion)

모든 개인이나 집단이 환영받고 존중받고 지지받고 인정받는다고 느끼도록 환경을 조성하는 것을 의미함. 포용적이고 환영하는 분위기는 차이를 수용하고 모든 사람을 위한 말과 행동에 존중을 표현하는 것이며 다양한 집단의 소속감과 통합을 촉진하는 문화를 조성하는 것으로써 통상적으로 배제(exclusion) 또는 주변부화(marginalization)의 반대 개념임.

“배워서 남 주냐?”, “다 너를 위해 공부하는거야.”

우리는 학창시절 이와 같은 뉘앙스의 말을 한번쯤은 들어봤다. 그런데 정말 그럴까? 우리는 정말 자신을 위해 무엇인가를 배우고 익혀야 했을까?

필자는 그것만은 아닐 것이라고 생각한다. 자의에 의해서건 혹은 타의에 의해서건 우리가 오랜 시간에 걸쳐 무엇인가를 학습한 것은 자신의 성공적인 삶이나 행복을 얻기 위해서만은 아니다. 오히려 자신보다는 타인의 성공을 위해 그리고 공동체의 행복을 위해 필요한 지식, 기술, 태도 등을 배우고 익혀 온 것이다.

이는 그동안 우리가 학습했던 내용들을 돌이켜보면 그리 어렵지 않게 확인할 수 있다. 학창시절 배웠던 각 교과목부터 떠올려보자. 표면적으로는 분야별 지식을 다루고 있으나 그 너머에는 우리가 자신과 다른 사람의 생각을 존중해야 하는 이유와 방법이 들어있고 그들과 어떻게 의사소통해야 하는지도 다루고 있다.

통계청에서 제공하는 국가통계포털(KOSIS)의 통계시각화콘텐츠 메뉴는 국내 다양한 분야 및 주제에 대한 통계를 시각화된 자료로 제공하고 있습니다. 이곳에서 기본적인 통계자료는 물론, 콘텐츠에 활용할 수 있는 다양한 자료들을 확인해볼 수도 있습니다.

“가르침의 본질이란 무엇인가?”라는 질문에서 시작해 교육자가 반드시 지켜야 할 신념과 자세, 학생들이 기쁨 속에서 배움의 길을 스스로 걷도록 이끌어주는 현실적 해법에 이르기까지, 이 땅의 교사들에게 든든하고 유용한 길잡이가 되어줄 내용을 충실히 담았다. 교육자로서의 사명을 완수하고자 암중모색하는 모든 사람들에게 어둔 길을 밝혀주는 등불과 같은 책이다.

‘가슴으로 가르치는 교수’, ‘교사들의 영원한 스승’이라는 수식어가 늘 따라붙곤 하는 이 책의 저자 박남기 교수는 전국의 수많은 교사/교수들과 만나기를 주저하지 않으며, 오랜 강단 생활에서 얻은 웅숭깊은 지혜와 다채로운 이야기를 나눠왔다. 『최고의 교수법』은 그가 오랫동안 몰두해온 가르침의 본질과 기술이라는 주제와 긴밀히 맞닿아 있는 한편 수많은 교육자들이 자기만의 답을 찾을 수 있도록 이끌어주는 지혜로운 안내서이다.

코끼리를 냉장고에 넣는 방법

우스개 소리로 들릴 수도 있다. 그 방법은 냉장고 문을 열고 코끼리를 넣고 문을 닫는 것이다. 그런데 이 방법을 곰곰이 생각해보면 웃어 넘기고 말 일은 아니다. 무엇인가를 하기 위해서는 이처럼 얼토당토않는 방법도 열어 놓고 생각해봐야 한다. 처음에는 허무맹랑하기 이를 데 없을지라도 생각에 생각을 거듭하다 보면 해결의 실마리를 찾게 되는 경우도 있기 때문이다.

물론 이와 같은 과정을 통해 문제를 해결하는 것은 말이나 글처럼 쉽지 않다. 오랜 시간이 필요할 수도 있다. 그리고 생각과 생각을 연결해서 새로운 것을 찾아내고 적용해보기 위해서는 일정한 수준의 지식이나 경험도 있어야 한다. 경우에 따라서는 이 과정을 도와줄 수 있는 코치(coach)나 촉진자(facilitator)가 필요할 수도 있다.

김희봉, 김세은(2022). 리더십 촉진요인과 저해요인에 대한 인식: 비대면 근무경험이 있는 MZ세대를 중심으로, 리더십연구, 13(3), 41-68.

COVID-19으로 인해 확산되고 있는 비대면 상황에서 MZ세대 팔로워들을 대상으로 리더가 발휘해야 할 리더십의 중점 및 발휘 방법을 제안하기 위한 탐색적 연구이다.

본 연구의 결과, 비대면 상황에서 리더십을 촉진시킬 수 있는 요인으로 관계적인 측면에서는 팔로워들에 대해 신뢰와 간결한 커뮤니케이션이 도출되었고 업무적인 측면에서는 명확한 업무지시와 개별화된 성과관리가 리더십을 촉진시켜주는 요인으로 도출되었다. 그리고 개인적인 측면에서는 리더의 인성과 리더의 업무 전문성이 제시되었다.

한편 본 연구에서 도출된 개별화된 성과관리, 리더의 인성 및 업무 전문성 등은 최근의 연구에서 제시된 비대면 상황에서 요구되는 리더십 역량에서 다루고 있지 않은 요인으로 현장의 상황과 목소리가 반영된 결과라는 점에서 의의가 있으며 비대면 상황에서 리더의 임파워먼트가 중요하고 필요하다는 점을 알 수 있다.

* Key words : 비대면 근무, MZ세대, 리더십 촉진요인, 리더십 저해요인

빅테크(Big Tech)의 대량 해고, 산업에 위기일까? 기회일까?

빅테크 출신 인재들이야말로 조직에서 원하는 유형의 직원들이다. 이들이 원하는 것은 문제를 해결하는 것이지, 조직에서의 승진이 아니다. 이들은 소위 ‘차세대 업무 수행 방식’이 단순히 업무 수행 방식일 뿐인 디지털 네이티브 기업에서 일하면서 잔뼈가 굵은 사람들이다. 완전히 권한을 부여받고, 다양한 기능을 수행하면서, 세계적으로 분산된 팀을 통해 협력하는 것에 익숙하다.

• 행사명 : 양날의 검 AI, HR의 기회로 전환하기
• 기간 : 2023. 2. 24, 14:00~17:00
• 장소 : 서울 상공회의소 국제회의장
• 신청방법 : 아래의 클릭 버튼 사용

• 행사명 : atd2023
• 기간 : 2023. 5. 21~24
• 장소 : 샌디에고
• 신청방법 : 아래의 클릭 버튼 사용

• 학술지명 : 인적자원관리연구(KCI등재)
• 발행월 : 매년 3, 6, 9, 11, 12월
• 접수기한 : 수시
• 발행기관 : 한국인적자원관리학회
• 주분야 : 인적자원관리, 인적자원개발, 조직행동, 조직론, 조직개발, 노사관계, 경영전략 등 
• 논문투고방법 : 아래의 클릭 버튼 사용

[세상에서 가장 따뜻했던 저녁, 복효근]

어둠이 한기처럼 스며들고

배 속에 붕어 새끼 두어 마리 요동을 칠 때

학교 앞 버스 정류장을 지나는데

먼저 와 기다리던 선재가

내가 멘 책가방 지퍼가 열렸다며 닫아 주었다.

아무도 없는 집 썰렁한 내 방까지

붕어빵 냄새가 따라왔다.

학교에서 받은 우유 꺼내려 가방을 여는데

아직 온기가 식지 않은 종이봉투에

붕어가 다섯 마리

내 열여섯 세상에

가장 따뜻했던 저녁.

반팔과 반소매, 당신의 선택은┃고려대 국어국문학과 신지영 교수