2023.06.01 | 제17호

학술연구교수 성과확산센터 뉴스레터 | 발행인: 박정원(한국외국어대학교)

제2회 인문사회학술연구교수 성과확산센터 온라인 포럼

지난 5월 18일(목) 성과확산센터는 인문▪사회▪예술체육 학술연구교수님들의 연구성과 확산과 교류 촉진을 위한 온라인 포럼을 개최하였습니다. 2시간 30분간 진행된 포럼에서는 Notion 기반 학술▪교육 DB 구축과 활용, 학술연구교수로 선정되었다가 최근 대학에 임용된 분들의 사례, 그리고 인문학▪사회학▪예술체육학을 토대로 융합 연구를 진행한 분들의 사례 등이 공유되었습니다. 이번 포럼은 연구과제 수행 지원과 네트워크의 체계적 관리 필요성에 대한 인식을 같이하는 자리가 되었습니다. 향후 성과확산센터는 A유형 학술연구교수님들의 연구성과가 효율적으로 확산되도록 지원을 아끼지 않을 것입니다.

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우수 연구자: 엄승희

트 랙 : A-2
선정연도: 2020
소속기관: 이화여자대학교
과 제 명 : 일제강점기 요업활동의 정치적 함의와 재조일본인 엘리트 분석

엄승희 교수님을 소개합니다!

엄승희 교수님은 이화여자대학교에서 도예를 전공하고 숙명여자대학교 일반대학원 미술사학과에서 「일제강점기 도자정책과 제작구조 연구」로 박사학위를 취득하였습니다. 그동안 한국연구재단의 지원을 받아 단독과제 4건을 수행하였으며, 현재 수행중인 과제 「일제강점기 요업활동의 정치적 함의와 재조일본인 엘리트 분석」은 ‘제국 일본’이라는 패러다임하에 식민본국과 식민지간의 상호작용 연구의 일환으로서 재조일본인 엘리트에 주목한 연구입니다. 이 연구를 통해 일제강점기 요업 관련 특정인물의 원형을 추적하고 요업활동상을 분석하여 장르별 표상을 새롭게 규명할 계획입니다.

도서 정보 보기

『일제강점기 도자사 연구』는 엄승희 교수의 박사학위 논문을 수정▪보완하여 구성한 책입니다. 이 책은 일제강점기에 시행된 조선총독부의 도자관련 정책들을 분석하고, 이를 토대로 형성된 제작양상을 분야별로 검토하고 있습니다. 부록에는 동 시기를 연구자들을 위한 기초 사료로서 근대기 도자관련 기사도 수록되어 있습니다. 『한국 도자사전』은 엄승희 교수와 다른 8명의 저자가 선사시대부터 1945년까지 한국 도자기의 제작기술이나 양식에 대해 설명한 책입니다. 누가, 왜, 어떻게 도자기를 사용했는지를 저자들의 문화사적 관점으로 소개하고 있습니다. 이 밖에 엄승희 교수는 『일제의 식민지 지배정책과 매일신보』에서 「1910년대 '매일신보'에 나타난 중앙시험소의 요업정책」을 살펴보았으며, 『한국미술 100년』에서 「청자 재현 붐」을 소개하였습니다.

「서울역사편찬원, 한국연구재단 등재학술지 ‘서울과 역사’ 제112호 발간」, 『한국강사신문』(2022.11.26)

기사 전문 읽기

한양도성 출토 근대도자의 종류와 특징 1

데이터 영상 강의: 텍스트 데이터 시각화(K-MOOC)

강사: 박정원(한국외대 중국학대학 교수, 성과확산센터 연구책임자)

본 강좌의 목적은 "정보화 사회에서 텍스트 데이터는 지식과 정보를 소통하는 기반이 된다"는 인식하에서, 텍스트 데이터를 기획, 디자인, 서비스하는 지식 디자인 능력을 향상시키는 것 외에, 공유와 소통의 경쟁력을 배양하여 창의적이고 감각적인 텍스트 결과물을 창조할 수 있도록 하는 것입니다. 이로써 데이터 역량을 강화하여 학습자의 시대를 견인할 수 있을 것입니다.

초급에서는 HWP2002 기본 기능 익히기부터 본문, 머리말, 꼬리말, 바탕쪽 디자인 학습을 통해 기본적인 텍스트 데이터 시각화 능력을 배양합니다.

1주차 HWP 기본 기능 학습(1)

2주차 HWP 기본 기능 학습(2)

3주차 문단모양, 도형, 책갈피 디자인

4주차 머리말, 꼬리말 디자인

5주차 바탕쪽 디자인

6주차 제목 디자인

7주차 다이어그램 디자인

K-MOOC 바로가기

오픈 공개 강의

ChatGPT를 활용한 논문쓰기

교육 역량 강화

정제영 등, 『챗GPT 교육혁명 ChatGPT를 활용한 하이터치 하이테크 미래교육』

이 책은 인공지능과 함께 발전할 미래 교육의 비전을 제안하며 교육 현장에서 AI와 챗GPT를 활용하는 교수법과 교사의 역할, 교육의 미래를 설명하고 있습니다. 인공지능을 비롯한 다양한 기술 발달을 통해 미래 교육은 한 명의 선생님으로 할 수 없던 개별 학생의 수준에 따른 맞춤형 학습을 실현할 수 있게 되었습니다. 이 책은 학습자에게 직접 가닿는(HighTouch) 교육의 시대를 알려주고, 첨단 기술(HighTech)이 그동안 객체화되던 학습자를 교육의 중심에 데려다 놓을 수 있음을 보여줍니다. 미래 교육은 가장 앞선 기술을 사용하며 가장 인간적인 교육인 ‘하이터치 하이테크’일 것입니다. 이 책은 하이인공지능과 챗GPT를 활용하는 최첨단의 교육 제안서이기도 합니다.

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