No.19  2021.06.15.

πŸ“’ κ³΅μ‹ μΈμŠ€νƒ€ : @misuleng_art
* 미술랭 κ°€μ΄λ“œλŠ” PC화면에 μ΅œμ ν™”λœ λ ˆν„°μž…λ‹ˆλ‹€. 
μ—ν”Όνƒ€μ΄μ €πŸž μ΅œμ‹  ν”„λ‘œκ·Έλž¨ λ‘˜λŸ¬λ³΄κΈ°
미술랭 κ°€μ΄λ“œκ°€ μ„ λ³„ν•œ μ΅œμ‹  κ΅μœ‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨λ“€μ„ κ°„λ‹¨νžˆ μ†Œκ°œν•˜λŠ” μ½”λ„ˆμž…λ‹ˆλ‹€. 
νšŒλ³΅μ„ μœ„ν•œ 7가지 쑰각
#κ°€μ‘± #이미지뢁 #회볡
 ~21.7.17.
μ„œμ„œμšΈκ΅μœ‘μ„Όν„°

κ°€μ‘±κ³Ό ν•¨κ»˜ 4회 μ°¨ λ™μ•ˆ μ½”λ‘œλ‚˜λ‘œ μžƒμ–΄λ²„λ¦° 일상에 λŒ€ν•΄ λŒμ•„λ³΄κ³ , 회볡 ν•˜λŠ” 방법에 λŒ€ν•΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν•©λ‹ˆλ‹€. ν”„λ‘œκ·Έλž¨ 결과물듀은 μ˜ˆμˆ κ°€λ“€μ„ 톡해 μ΄λ―Έμ§€λΆμœΌλ‘œ μ œμž‘λ˜λ©° μ „μ‹œλ‘œ μ΄μ–΄μ§ˆ μ˜ˆμ •μ΄μ˜ˆμš”.          
λ°°λ‹¬μ˜ 밈쑱
#μ²­μ†Œλ…„ #μ „μ‹œμ—°κ³„ #지
~21.7.9.
μ„œμšΈμ‹œλ¦½λ―Έμˆ κ΄€

βŸͺ호민과 μž¬ν™˜βŸ« μ „μ‹œμ™€ κ΄€λ ¨λœ '지'(meme)을 λ§Œλ“€μ–΄λ³΄κ³  온라인 κ³΅κ°„μœΌλ‘œ λ°°λ‹¬ν•˜λŠ” ν™œλ™μž…λ‹ˆλ‹€. μ›Œν¬μˆμ„ 톡해 μ²­μ†Œλ…„λ“€μ€ λ†€μ΄μ²˜λŸΌ μ—¬κΈ°λ˜ '지'이 λŠ₯동적이며 μƒˆλ‘œμš΄ λ¬Έν™”μ˜ μΌλΆ€λΌλŠ” 점을 μ•Œ 수 μžˆμ–΄μš”.
μ–΄μ©Œλ©΄ ν€΄μ¦ˆλΆ
#6~7μ„Έ #κ·Έλ¦Όμ±… #동물 #ν€΄μ¦ˆλΆ
~21.8.22.
ν˜„λŒ€μ–΄λ¦°μ΄μ±…λ―Έμˆ κ΄€

μš°ν™” 'μž₯λ‹˜ 코끼리 λ§Œμ§€κΈ°'λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μž¬ν•΄μ„λœ μ˜€μ •νƒ μž‘κ°€μ˜ <상상想豑> κ·Έλ¦Όμ±… 속 λ‹€μ–‘ν•œ 코끼리λ₯Ό κ°μƒν•΄μš”. 이후, 수수께끼 μƒμž 속 동물을 κ²Œμž„μœΌλ‘œ 맞좰보고 상상λ ₯이 λ‹΄κΈ΄ 동물 ν€΄μ¦ˆλΆμ„ λ§Œλ“œλŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€.
κΈ°ν˜œκ²½κ΄€μž₯κ³Ό ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” ν•œκ΅­ν˜„λŒ€λ―Έμˆ μ‚¬
#성인 #μ „μ‹œμ—°κ³„ #1980λ…„λŒ€ #λ―Έμˆ μ‚¬
 ~21.6.4.
λΆ€μ‚°μ‹œλ¦½λ―Έμˆ κ΄€

γ€Šκ±°λŒ€ν•œ 일상: μ§€μΈ΅μ˜ 역전》 μ „μ‹œμ—°κ³„κ°•μ’Œλ‘œ, ν•œκ΅­ν˜„λŒ€λ―Έμˆ μ‚¬μ˜ λ§₯λ½μ—μ„œ 1980λ…„λŒ€ ν˜•μƒλ―Έμˆ μ„ μž…μ²΄μ μœΌλ‘œ 바라보며 μ „μ‹œμ™€ λ―Έμˆ μ‚¬μ— λŒ€ν•œ 이해λ₯Ό λ•μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ€μ‚°μ‹œλ¦½λ―Έμˆ κ΄€ 기혜경 κ΄€μž₯λ‹˜μ˜ 4회차 κ°•μ˜λ‘œ κ΅¬μ„±λ˜μ—ˆμ–΄μš”.
μ—ν”Όνƒ€μ΄μ €πŸž μ΅œμ‹  μ „μ‹œ μ†Œκ°œ
미술ꡐ윑, λ―Έμˆ κ΄€ ꡐ윑의 기반이 될 수 μžˆλŠ” μ΅œμ‹  μ „μ‹œλ₯Ό ν‚€μ›Œλ“œλ‘œ μ†Œκ°œν•©λ‹ˆλ‹€.
πŸ’— λŒ€λ¦Όλ―Έμˆ κ΄€, γ€ŠκΈ°λ¬˜ν•œ ν†΅μ˜λ§Œλ¬Όμƒγ€‹, ~21.7.25. πŸ‘‰μ „μ‹œμ •λ³΄                     
     #ν—Œ 물건 #μΌμƒμ˜ 였브제 #ν™˜κ²½                                                          
πŸ’— λ°±λ‚¨μ€€μ•„νŠΈμ„Όν„°, γ€Šμ›ƒμ–΄γ€‹, ~22.2.2. πŸ‘‰μ „μ‹œμ •λ³΄      
     #유머 #ν”ŒλŸ­μ„œμŠ€ #퍼포먼슀
πŸ’— λŒ€μ•ˆκ³΅κ°„ 루프, γ€Šλ…Έλž˜ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒγ€‹, ~21.6.27. πŸ‘‰μ „μ‹œμ •λ³΄   
     #λŒ€μ€‘μŒμ•… #μŒμ•… μ‹€ν—˜ #λ―Όμ€‘μŒμ•… #정체성
πŸ’— κ΅­λ¦½ν˜„λŒ€λ―Έμˆ κ΄€,γ€Šλ„ˆλž‘ λ‚˜λž‘γ€‹,~22.12.11.  πŸ‘‰μ „μ‹œμ •λ³΄             
    #우리 #관계 #곡동체 #μžμ•„μ •μ²΄μ„± #μ‚¬νšŒμ  μœ λŒ€κ°
λ©”μΈμš”λ¦¬πŸ΄ κ΅­λ‚΄ λ―Έμˆ κ΅μœ‘ μ†Œμ‹ 
γ€Žμ…°μ–΄ λ―Έ: κ³΅μœ ν•˜λŠ” 미술, λ°˜μ‘ν•˜λŠ” ν”Œλž«νΌγ€, λ―ΈνŒ…λ£Έ
#디지털 ν™˜κ²½μ—μ„œ 미술의 곡곡성 #온라인 ν™˜κ²½ #κ΅μœ‘μ„œλΉ„μŠ€
λ‚΄λˆλ‚΄μ‚°πŸ’¬
νλ ˆμ΄ν„°, μž‘ν’ˆλ³΄μ‘΄κ°€, μ—°κ΅¬μžλ‘œ κ΅¬μ„±λœ 단체인 λ―ΈνŒ…λ£Έμ΄ λ°œκ°„ν•œ μ±…μ΄μ—μš”. μ±…μ—μ„œλŠ” 디지털 ν™˜κ²½μ—μ„œ 미술이 이λ₯Ό κ°μƒν•˜κ³  μˆ˜μš©ν•˜λŠ” 주체듀과 μ–΄λ–»κ²Œ μ—°κ²°λ˜λ©°, 정보λ₯Ό κ³΅μœ ν•˜λŠ”μ§€μ— λŒ€ν•΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν•©λ‹ˆλ‹€. 특히 μ›Ή 기반으둜 λ™μ‹œλŒ€ λ―Έμˆ λ¬Έν™”λ₯Ό ν˜•μ„±ν•˜κ³  μžˆλŠ” κ΅­λ‚΄μ™Έμ˜ μ›€μ§μž„μ— μ£Όλͺ©ν•˜λ©΄μ„œ 디지털 μ‹œλŒ€μ˜ 미술의 곡곡성에 λŒ€ν•΄ λ…Όν•©λ‹ˆλ‹€. ꡐ윑적인 뢀뢄을 닀룬 2-2μž₯을 ν•¨κ»˜ μ‚΄νŽ΄λ³΄μ•„μš”.
2-2μž₯. 세상과 κ³΅μœ ν•˜κ³ , λ°°μ›€μœΌλ‘œ μ—°κ²°λ˜κΈ°
<온라인 λ°μ΄ν„°λ² μ΄μŠ€ ꡬ좕과 ꡐ윑 μ„œλΉ„μŠ€λ‘œ μ‹€μ²œν•˜λŠ” 미술의 곡곡성>, 황정인

μ €μžλŠ” λ¬Έν™”μ˜ˆμˆ  κ΄€λ ¨ κ΅μœ‘ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ΄ κΈ°κ΄€μ΄λ‚˜ λ‹¨μ²΄μ˜ 곡곡성을 잘 λ“œλŸ¬λ‚΄λŠ” 척도이며, 디지털 ν™˜κ²½μœΌλ‘œμ˜ λ³€ν™”λ₯Ό 잘 λ°˜μ˜ν•˜κ³  μžˆλŠ” 뢄야라고 μ΄μ•ΌκΈ°ν•΄μš”. 2-2μž₯μ—μ„œλŠ” 영ꡭ의 λŒ€ν‘œμ μΈ κΈ°κ΄€, 온라인 ν”Œλž«νΌμ΄λ‚˜ ν”„λ‘œμ νŠΈ, 미술 정보 λ°μ΄ν„°λ² μ΄μŠ€λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œν•œ ꡐ윑 μ„œλΉ„μŠ€ 운영 사둀λ₯Ό λ‹€λ£Ήλ‹ˆλ‹€. β‘ κ³΅κ³΅λ―Έμˆ  ν”„λ‘œκ·Έλž¨, β‘‘곡곡기관 μ†Œμž₯자료, β‘’μ˜¨λΌμΈ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒλ₯Ό ν™œμš©ν•œ κ΅μœ‘μ„œλΉ„μŠ€λ₯Ό μ†Œκ°œν•˜κ³ μžˆμ–΄μš”. Chapter 1인 곡곡미술 ν”„λ‘œκ·Έλž¨κ³Ό κ΅μœ‘μ„œλΉ„μŠ€μ— λŒ€ν•΄ μžμ„Ένžˆ μ†Œκ°œν•©λ‹ˆλ‹€. λ‚˜λ¨Έμ§€ 뢀뢄은 책을 톡해 직접 ν™•μΈν•΄μ£Όμ„Έμš”!
1. κ³΅κ³΅λ―Έμˆ  ν”„λ‘œκ·Έλž¨κ³Ό ꡐ윑 μ„œλΉ„μŠ€ 
β—Ό β€˜λ„€λ²ˆμ§Έ μ’ŒλŒ€ μ»€λ―Έμ…˜ ν”„λ‘œκ·Έλž¨β€™μ˜ 학생 곡λͺ¨μ „을 μœ„ν•œ κ΅μ‚¬μš© ν•™μŠ΅μžλ£Œ
영ꡭ의 λŒ€ν‘œμ μΈ 곡곡미술 ν”„λ‘œκ·Έλž¨ 쀑 ν•˜λ‚˜λ‘œ, κ³΅κ³΅λ―Έμˆ μ— λŒ€ν•œ μ²­μ†Œλ…„λ“€μ˜ 이해λ₯Ό 돕기 μœ„ν•΄ ν•΄λ§ˆλ‹€ μ§€μ—­μ˜ 초,쀑학ꡐ 학생 λŒ€μƒμ˜ 곡λͺ¨μ „을 κ°œμ΅œν•©λ‹ˆλ‹€. λ³Έ 곡λͺ¨μ „을 μœ„ν•œ κ΅μ‚¬μš© ν•™μŠ΅μžλ£ŒλŠ” β‘ λ°œκ²¬ν•˜κΈ° β‘‘νƒν—˜ν•˜κΈ° β‘’μ—°κ²°ν•˜κΈ° 3가지 μ£Όμš”ν™œλ™μ„ μ œμ‹œν•˜μ—¬, 학생듀이 κ³΅κ³΅λ―Έμˆ μ— λŒ€ν•˜μ—¬ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ μ΄ν•΄ν•˜κ³ , μž‘ν’ˆ 감상, μ°½μž‘ν™œλ™κΉŒμ§€ μ΄μ–΄μ§€κ²Œλ” ν•©λ‹ˆλ‹€. πŸ‘‰ν•™μŠ΅μžλ£Œ

β—Ό μ•„νŠΈ 온 더 μ–Έλ”κ·ΈλΌμš΄λ“œ(AOU)의 둜고 탄생 100μ£Όλ…„ 기념전 ν•™μŠ΅μ§€μΉ¨μ„œ 
AOUλŠ” 런던 μ–Έλ”κ·ΈλΌμš΄λ“œμ˜ 둜고 탄생 100주년을 λ§žμ΄ν•΄ νŠΉλ³„μ „μ„ κ°œμ΅œν•˜μ˜€μ–΄μš”. 유λͺ… μž‘κ°€ 100인이 μ°Έμ—¬ν•œ μ „μ‹œλŠ”, 둜고λ₯Ό λ‹€μ–‘ν•œ κ°λ„λ‘œ μž¬ν•΄μ„ν•œ μž‘ν’ˆμ„ μ„ λ³΄μ˜€λŠ”λ°μš”. κ΄€λžŒκ°μ˜ 이해λ₯Ό 돕기 μœ„ν•œ μ§€μΉ¨μ„œλ„ 무료둜 λ°°ν¬ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μž‘κ°€μ˜ ν‘œν˜„ 방식에 따라 μž‘ν’ˆμ„ μ„€λͺ…ν•˜κ³ , μž‘μ—…μ„Έκ³„λ‚˜ μž‘ν’ˆμ˜ νŠΉμ§•μ˜ 이해λ₯Ό λ•λŠ” 질문, μ°½μž‘ν™œλ™ μ§€μΉ¨μœΌλ‘œ κ΅¬μ„±λ˜μ–΄ μžˆμ–΄μš”. πŸ‘‰κ°€μ΄λ“œ


λ©”μΈμš”λ¦¬ 🍴   ν•΄μ™Έ 미술ꡐ윑 μ†Œμ‹
ACMI: Australia's national museum of screen culture
#μ˜ν™” #μ˜μƒμ˜ˆμˆ  #μ˜ν™”μ˜ A to Z #예술ꡐ윑 #기술 

λ©œλ²„λ₯Έμ˜ Fed Square에 μœ„μΉ˜ν•œ ACMI을 μ†Œκ°œν•©λ‹ˆλ‹€. λ°•λ¬Όκ΄€μ—μ„œλŠ” μ˜ν™”, TV, λΉ„λ””μ˜€ κ²Œμž„ 및 예술의 세계λ₯Ό νƒν—˜ν•  수 μžˆμ–΄μš”. μ˜μƒ μ˜ˆμˆ μ„ 맀개둜 λ‹€μ–‘ν•œ μ „μ‹œμ™€ ꡐ윑, μžλ£Œλ“€μ„ μ œκ³΅ν•˜κ³  μžˆλŠ”λ°μš”. 미술랭 κ°€μ΄λ“œλŠ” 학ꡐ와 μ„ μƒλ‹˜μ„ μœ„ν•œ ꡐ윑 & κ΅μœ‘μžλ£Œλ“€ 쀑 λ¬΄λ£Œν•™μŠ΅ λ¦¬μ†ŒμŠ€ 일뢀λ₯Ό μ†Œκ°œν•΄μš”.
λ””μ¦ˆλ‹ˆ μ˜ν™”λ₯Ό 영감으둜 μ‚Όμ•„ μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜ λ””μžμΈ 및 예술, μŠ€ν† λ¦¬ν…”λ§μ— λŒ€ν•œ ꡐ윑 자료λ₯Ό μ œκ³΅ν•΄μš”. 5가지 μ„Ήμ…˜μœΌλ‘œ κ΅¬μ„±λ˜λ©° κ³Όκ±°λΆ€ν„° ν˜„μž¬κΉŒμ§€ λ‹€μ–‘ν•œ μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜λ“€μ— κΈ°λ°˜ν•œ 역사, 기법, λ””μžμΈ, 캐릭터, μ›€μ§μž„ 등을 νƒκ΅¬ν•˜λŠ” 감상과 ν™œλ™μ„ μ œμ‹œν•©λ‹ˆλ‹€.
λΉ„λ””μ˜€ κ²Œμž„μ„ μ œμž‘ν•˜λ„λ‘ λ•λŠ” 온라인 λ¦¬μ†ŒμŠ€μž…λ‹ˆλ‹€. 3가지 μ„Ήμ…˜(블둝 μ½”λ”©/2D κ·Έλž˜ν”½κ³Ό 칩튠 μŒμ•…/λ‚΄λŸ¬ν‹°λΈŒ λ””μžμΈ, μ½”λ”©, κ·Έλž˜ν”½ 및 μ‚¬μš΄λ“œ μŠ€μΌ€μ΄ν”„)을 ν™œμš©ν•œ κ²Œμž„ μ œμž‘ 방법을 μ œμ‹œν•΄μš”. 기술적 κ΅¬ν˜„ 외에, μ—¬λŸ¬ κ²Œμž„ λ§€μ»€λ‹ˆμ¦˜κ³Ό μŠ€ν† λ¦¬ ꡬ성, μ•„νŠΈ μ›Œν¬ λ“± λ‹€μ–‘ν•œ κ΄€μ μ˜ 자료λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.
λ‹¨νŽΈμ˜ν™” μ œμž‘ κ³Όμ •μ—μ„œ λ³Ό 수 μžˆλŠ” μ—¬λŸ¬ κΈ°μˆ μ„ 쉽고 재미있게 λ‹€λ£Ήλ‹ˆλ‹€. 'μ‹œλ‚˜λ¦¬μ˜€ μž‘μ„±λ²•', 'μƒ·(Shot)μœ ν˜• 탐ꡬ', '카메라 각도 탐색', 'μŠ€ν† λ¦¬λ³΄λ“œλ₯Ό ν™œμš©ν•œ 촬영 κ³„νš 방법', 'νŠΈλ¦­μ„ ν™œμš©ν•œ μ‹œκ° 효과', 'λ…ΉμŒ', 'νŽΈμ§‘' λ“± μ˜ν™” μ΄¬μ˜μ— λŒ€ν•œ ν™œλ™μ„ μžμ„Ένžˆ μ•ˆλ‚΄ν•΄μš”.
메뉴 μΆ”μ²œ πŸ“‘  뭘 μ’‹μ•„ν•  지 λͺ°λΌ μ€€λΉ„ν•΄λ΄€μ–΄
νŠΉμ • μ „μ‹œμ™€ μ—°κ³„λœ μ„œμ , μ˜ν™”, μŒμ•…, μž‘ν’ˆ λ“± ν•¨κ»˜λ³΄λ©΄ 쒋은 λ‹€μ–‘ν•œ 자료λ₯Ό μΆ”μ²œν•΄μš”.
γ€ŠFortune Telling: 운λͺ…μƒλ‹΄μ†Œγ€‹
μΌλ―Όλ―Έμˆ κ΄€, 21.4.16 ~ 21.7.11.

ν•œκ΅­ μƒ€λ¨Έλ‹ˆμ¦˜κ³Ό 우주둠적 세계관을 μž¬ν•΄μ„ν•œ μ „μ‹œλŠ” 운λͺ…μ˜ 의미λ₯Ό κ³ μ°°ν•˜κ³ , 상담을 기반으둜 내면을 μ‚΄νŽ΄λ³Ό 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜κ³  μžˆμ–΄μš”. 팬데믹 속, 인λ₯˜λŠ” μ‘΄μž¬μ— λŒ€ν•œ 확인과 νƒ€μΈκ³Όμ˜ 연결을 ν•„μš”μ‹œν•©λ‹ˆλ‹€. λΆˆμ•ˆκ³Ό 미래λ₯Ό μ•Œκ³ μž ν•˜λŠ” μš•κ΅¬λ₯Ό μžκ·Ήν•˜λ©° 점술과 μ—­ν•™ 등은 ν˜„μž¬κΉŒμ§€ 인λ₯˜μ˜ 역사 속에 λ‚¨μ•„μžˆλŠ”λ°μš”. μ°Έμ—¬ μž‘κ°€λ“€μ€ 미신이라 μ—¬κ²¨μ§€λŠ” μƒ€λ¨Έλ‹ˆμ¦˜, νƒ€λ‘œ 등을 예술적 λ„κ΅¬λ‘œ μž¬λ°œκ²¬ν•˜μ—¬ μž‘ν’ˆμœΌλ‘œ ν’€μ–΄λ‚΄κ³  μžˆμ–΄μš”.
γ€Žμ μ„±μˆ λ‘œ λ˜μ§šμ–΄λ³΄λŠ” 세계사』, 2006
μ μ„±μˆ μ΄ 인λ₯˜μ˜ 역사에 미친 영ν–₯을 μ’…ν•©μ μœΌλ‘œ 닀루고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ³ λŒ€λΆ€ν„° ν˜„λŒ€μ— 이λ₯΄κΈ°κΉŒμ§€ μ„œμ–‘μ‚¬μ—μ„œ μ μ„±μˆ μ΄ 미친 영ν–₯을 ꡬ체적인 μ‚¬λ‘€λ‘œ μ œμ‹œν•˜λ©°, μ μ„±μˆ μ΄ μΈκ°„μ˜ 마음 μ†μ—μ„œ μ€‘μš”ν•œ μœ„μΉ˜λ₯Ό μ°¨μ§€ν–ˆλ‹€λŠ” 것을 보여주고 μžˆμ–΄μš”.
πŸ‘‰μ±… μ •λ³΄
<λ§Œμ‹ >, 2013
λ°°μ—°μ‹ κ΅Ώκ³Ό λŒ€λ™κ΅Ώ 보유자둜 μ§€μ •λœ κΉ€κΈˆν™”μ˜ 삢을 닀룬 μ†Œμ„€ <비단꽃 λ„˜μ„Έ>λ₯Ό μ›μž‘μœΌλ‘œ ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€νλ©˜ν„°λ¦¬μ™€ κ·Ήμ˜ν™”μ˜ ν˜•μ‹μ΄ μ„žμ—¬ λ°°μš°λ“€κ³Ό 본인이 λͺ¨λ‘ μΆœμ—°ν•΄μš”. λ‹€νλ©˜ν„°λ¦¬μ˜ 성격을 가진 μ˜ν™”λ₯Ό 톡해 λ¬΄λ‹Ήμ˜ μ‚Άκ³Ό 토속신앙에 λŒ€ν•΄ μƒ‰μ•ˆκ²½μ„ λ²—κ³  바라볼 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
맛집 νƒλ°©πŸ•΅οΈβ€β™€οΈ  λ―Έμˆ λž­ κ°€μ΄λ“œκ°€ λŒ€μ‹  μ „ν•΄λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€ 
μš΄μ˜μ§„μ΄ 직접 μ°Έμ—¬ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ— λŒ€ν•œ μ£Όκ΄€μ μΈ 의견이 λ‹΄κΈ΄ '찐’ μ²΄ν—˜κΈ°!
<예술 μ†μ˜ λΆ€μ—Œκ³Ό 식탁>, 제둜의 예술 
#미술둜 λ³΄λŠ” 식문화 #식문화와 μ—¬μ„±

μ •μ •μ—½,<식사쀀비>,1995, 162x372cm, μΊ”λ²„μŠ€μ— 였일
⬝ μ°Έμ—¬μΌμž: 21.5.1.
⬝ λŒ€μƒ: μ„±μΈ 
⬝ κ°•μ‚¬: 이라영
⬝ μ†Œμš”μ‹œκ°„: μ•½ 2μ‹œκ°„ 
⬝ 주제 및 λ‚΄μš©: μ˜ˆμˆ κ³Ό μ •μΉ˜, 그리고 'λ¨ΉκΈ°'에 λŒ€ν•˜μ—¬ κ³ λ―Όν•˜λŠ” μ΄λΌμ˜μ€ 미술 μž‘ν’ˆμ—μ„œ λ³΄μ—¬μ§€λŠ” 식문화와 κ·Έ 주좕이 된 여성에 λŒ€ν•΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν•©λ‹ˆλ‹€. λΆ€μ—Œ, 식당 λ“± μž‘ν’ˆ 속 λ“±μž₯ν•˜λŠ” μž₯μ†Œμ™€ μš”μ†Œλ“€μ„ μ‚΄νŽ΄λ³΄λ©°, 식문화와 μ—¬μ„±μ˜ 관계에 λŒ€ν•œ μž‘κ°€λ“€μ˜ 관점을 μ‚΄νŽ΄λ³Ό 수 μžˆμ–΄μš”.
⬝ μ€€λΉ„λ¬Ό:  Zoom에 접속할 수 μžˆλŠ” λ…ΈνŠΈλΆ ν˜Ήμ€ νœ΄λŒ€ν°
⬝ μ§„ν–‰ 방법: 
β‘  강사 μ†Œκ°œ β†’ β‘‘ λΆ€μ—Œ, λ°₯상, μŒμ‹ λ“± 식문화 μš”μ†Œμ™€ λΆ„μœ„κΈ°κ°€ λ“±μž₯ν•˜λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ ν˜„λŒ€ 예술 μž‘ν’ˆ 이미지 곡유 및 μ„€λͺ… β†’ β‘’ 질문 및 마무리
별점 및 ν•œμ€„ν‰

β€» μ°Έμ—¬μž(μš΄μ˜μ§„)은 이런 기쀀을 가지고 μžˆμ–΄μš”!
⬝ λ‘λΆ€: μ§‘쀑λ ₯ 맀우 떨어지며 μ–΄λ ΅κ³  μ΄ν•΄ν•˜κΈ° νž˜λ“€λ”λΌλ„ μƒˆλ‘­κ³  μž¬λ°ŒλŠ” 것을 ꡉμž₯히 쒋아함. κ°€λ§Œνžˆ μ•‰μ•„μ„œ κΌΌκΌΌν•˜κ²Œ κ·Έλ¦Ό 그리기 제일 λͺ»ν•¨. λ‹€μ–‘ν•œ λΆ„μ•Όκ°€ μœ΅ν•©λ˜μ–΄ μƒˆλ‘œμš΄ 것을 κ²½ν—˜ν•  수 μžˆλŠ” ꡐ윑 μ„ ν˜Έ.  

⬝ μ—¬λ¦„: μ†μž¬μ£Ό λΆ€μ‘±μœΌλ‘œ μ–΄λ €μš΄ κ³΅μž‘ν™œλ™μ„ 싫어함. μ˜€κ°μ„ ν™œμš©ν•˜λŠ” κ²½ν—˜μ μΈ μš”μ†Œκ°€ λ§Žμ€ ꡐ윑 μ„ ν˜Έ. λ―Έμˆ κ΄€ ꡐ윑의 경우 μž‘ν’ˆ&μ „μ‹œμ™€ ꡐ윑 κ°„ 연계성을 μ€‘μš”ν•˜κ²Œ 생각함  

⬝ 였이:  메이킹 ν•˜λŠ” μ˜ˆμˆ ν™œλ™μ— 어렀움을 λŠλΌμ§€ μ•ŠμŒ. κ΅μœ‘μ—μ„œ ν₯λ―Έ, 동기뢀여와 마무리 과정을 μ€‘μš”ν•˜κ²Œ μƒκ°ν•˜λ©° μ–΄λ–€ κ΅μœ‘μ΄λ“  λ‹€μ–‘ν•˜κ²Œ κ²½ν—˜ν•˜λŠ” 것을 μ„ ν˜Έν•˜λŠ” 편.
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β¬λ„μ„œ γ€Žμ…°μ–΄λ―Έ: κ³΅μœ ν•˜λŠ” 미술, λ°˜μ‘ν•˜λŠ” ν”Œλž«νΌγ€ ν‘œμ§€ μ΄λ―Έμ§€, 
넀이버 μ±…: https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=15973825
β¬ν”„λ‘œκ·Έλž¨ μ°Έμ—¬ 사진, Fourth Plinth Schools Awards Teachers Resource:
https://www.london.gov.uk/sites/default/files/teachers_resource_guide_fa_2.pdf
⬝Chiho Aoshima’s City Glow, Mountain Whisper, 2006, aotu100-yearslearning-guide: http://art.tfl.gov.uk/learning/100-years-100-artists-100-works-of-art/
⬝ACMI school & Teachers ꡐ윑 자료 및 사진, ACMI 곡식 ν™ˆνŽ˜μ΄μ§€: https://www.acmi.net.au/education/
⬝정정엽, <식사쀀비>: https://www.hani.co.kr/arti/PRINT/910261.html  
β¬λ„μ„œ γ€Žμ μ„±μˆ λ‘œ λ˜μ§šμ–΄λ³΄λŠ” 세계사』 ν‘œμ§€ μ΄λ―Έμ§€, 넀이버 μ±…: https://url.kr/ir2wmx  
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