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저널 <교육 제4의 길> 제294호를 소개합니다. 교육시평에는 1) 고교학점제 논란이 격한 가운데, 이 제도에 대해 한 발 물러서 찬찬히 들여다보자고 제안하는 칼럼, 2) 최근 국내에서도 논란이 된 국가교육위원회의 핀란드 동향을 소개하는 칼럼, 3) 긴 시간에 걸친 일관된 정책 패키지 추진의 필요성을 강조하며 그 출발점으로 '수시/정시 통합전형안'을 제안하는 칼럼이 있습니다. 교육칼럼에는 (1) 해외 연구를 소개하며 우리가 '좋은 학교'라고 부르는 기준에 대해 근본적인 질문을 던지는 글, (2) 필자가 교장으로서 진행한 수업들을 언급하며 교장의 수업 참여가 교장실의 문턱을 낮춰줌을 이야기하는 글, (3) 미국의 최상위권 학생들이 다양한 전공을 선택하는 배경을 살펴보는 글, (4) 정치 리터러시 교육의 세계 동향을 살펴보며 그 필요성을 강조하는 글이 있습니다. 학습과학에 관한 기획연재에는 (1) 해외 연구가 밝혀낸 '기억의 역설' 현상과 의미를 독자를 위해 칼럼 형식으로 재구성한 글, (2) 학습, 이해, 추론, 창의적 사고가 실제로 일어나는 인지의 중심 공간인 작업기억을 소개하는 글이 있습니다. 이외에도 8월의 국내 주요 교육뉴스를 담은 교육동향이 있습니다.

AI와 디지털 기술이 발달할수록 오히려 인간 뇌 내부의 지식 저장과 기억 형성이 더욱 중요해진다는 역설적 현상을 분석한 연구 결과를 일반 독자를 위해 칼럼 형식으로 재구성하여 소개합니다.

* 주요 교육뉴스의 '목차'는 다음과 같습니다.

1. 그들이 논란하는 고교학점제 이야기
2. ‘수능 유지·폐지’ 주제로 학생 토론회 열려
3. 수업 시간에 스마트기기 사용 금지하는 초중등교육법 개정안, 국회 본회의 통과