πŸ€” 'λ‚˜λŠ” 어떀리더인가'λΌλŠ” λμ—†λŠ” 질문의 ν•΄λ‹΅

μ„±κ³Όλ₯Ό λ‚΄μ•Ό ν•˜λŠ” μœ„μΉ˜μ™€ κ°ˆλ“±μ„ μ€‘μž¬ν•˜κ³  νŒ€μ„ μ΄λ„λŠ” μ±…μž„κ°μ€ μ—¬μ „νžˆ λΆ€λ‹΄λ©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λŠ 날은 λ”°λœ»ν•˜κ²Œ, 또 μ–΄λ–€ 날은 λ‹¨ν˜Έν•˜κ²Œβ€”.

맀일 μˆ˜λ§Žμ€ 결정을 λ‚΄λ €μ•Ό ν•˜λŠ” λ¦¬λ”μ˜ μžλ¦¬λŠ” 생각보닀 κ³ λ…ν•˜κ³  무엇보닀도 정닡이 μ—†μ£ . κ·Έλž˜μ„œ μš°λ¦¬λŠ” 자주 λ‹€λ₯Έ 리더λ₯Ό μ°Έκ³ ν•˜κ³€ ν•©λ‹ˆλ‹€. μ±… μ†μ˜ λͺ…μ–Έ, 유λͺ… λ¦¬λ”μ˜ μŠ€ν”ΌμΉ˜, λˆ„κ΅°κ°€μ˜ λ©˜ν† λ§κΉŒμ§€. ν•˜μ§€λ§Œ 그럴수둝 더 고민이 κΉŠμ–΄μ Έμš”.


사싀 질문의 닡은 남이 μ•„λ‹Œ, λ°”λ‘œ λ‚˜ μžμ‹  μ•ˆμ— μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그리고 κ·Έ 닡을 μ°ΎλŠ” κ°€μž₯ 효과적인 방법이 λ°”λ‘œ, λ‚˜λ₯Ό μ œλŒ€λ‘œ μ•„λŠ” κ²ƒβ€”β€˜μžκΈ°μΈμ‹β€™μž…λ‹ˆλ‹€. μΈμ½”μΉ­μ˜ β€˜μ„±κ³΅μ§„λ‹¨ 리더십 ν¬ν…μ…œ 과정’은 μžκΈ°μΈμ‹μ„ λ°”νƒ•μœΌλ‘œ λ¦¬λ”μ‹­μ˜ 본질적인 μ§ˆλ¬Έμ— λ‹΅ν•˜λ„λ‘ μ„€κ³„λœ 리더십 ꡐ윑 κ³Όμ •μž…λ‹ˆλ‹€.

 μ„±κ³΅μ§„λ‹¨λ¦¬λ”μ‹­ν¬ν…μ…œ 

리더십을 λ‚˜λ‹΅κ²Œ 펼칠 수 μžˆλŠ” 방법

데이터λ₯Ό ν™œμš©ν•˜λ©΄ λͺ…ν™•νžˆ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€

μ§€κΈˆκΉŒμ§€ μˆ˜λ§Žμ€ 리더듀이 이 과정을 톡해 μžμ‹ μ˜ 리더십 잠재λ ₯을 λ‹€μ‹œ λ°œκ²¬ν•˜κ³  β€˜λ‚˜λ‹€μš΄ λ¦¬λ”β€™λ‘œ κ±°λ“­λ‚˜λŠ” λ³€ν™”λ₯Ό κ²½ν—˜ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄μ œλŠ” μ—¬λŸ¬λΆ„λ„ β€˜νƒ€μΈβ€™μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ β€˜λ‚΄β€™κ°€ μ„Έμš΄ λ¦¬λ”μ‹­μ˜ 기쀀을 μ°Ύκ³  'λ‚˜λ§Œμ˜ 리더십'을 λ°œνœ˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


Point 1. μžκΈ°μΈμ‹

λ‚˜λ₯Ό μ•„λŠ” 것이 λ¦¬λ”μ‹­μ˜ μ‹œμž‘μž…λ‹ˆλ‹€

λ§Žμ€ 리더듀이 리더십을 배우기 μœ„ν•΄ μ™ΈλΆ€μ—μ„œ 해닡을 μ°ΎμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ μ§„μ§œ μ€‘μš”ν•œ 건, λ‚΄κ°€ μ–΄λ–€ 리더인지 λ¨Όμ € μ•„λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. β€˜μ„±κ³΅μ§„λ‹¨ 리더십 ν¬ν…μ…œ κ³Όμ •β€™μ—μ„œλŠ” κΈ€λ‘œλ²Œ 리더십 데이터와 행동과학을 기반으둜 ν•œ 성곡진단 SuccessFinderλ₯Ό 톡해


  • λ‚΄κ°€ μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ λ°œνœ˜ν•˜λŠ” 행동 μŠ€νƒ€μΌ

  • μ˜μ‚¬κ²°μ • 방식

  • μ‘°μ§μ—μ„œμ˜ 강점과 슀트레슀 μš”μΈκΉŒμ§€ λ¦¬λ”λ‘œμ„œμ˜ β€˜μ§„μ§œ λ‚˜β€™λ₯Ό μ •λ°€ν•˜κ²Œ λ“€μ—¬λ‹€λ΄…λ‹ˆλ‹€.

성곡진단은 λ‚΄κ°€ μ‹€μ œ μ—…λ¬΄μ—μ„œ μ–΄λ–»κ²Œ ν–‰λ™ν•˜κ³  무엇에 영ν–₯을 λ°›λŠ”μ§€λ₯Ό μˆ˜μΉ˜μ™€ κ·Έλž˜ν”„λ‘œ λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ 항상 μ˜λ¬Έμ„ κ°€μ‘Œλ˜ λ‚˜μ˜ 리더십 μŠ€νƒ€μΌμ— λŒ€ν•΄ 톡찰λ ₯을 κ°€μ§ˆ 수 있게 λ©λ‹ˆλ‹€.



Point 2. Success Plan

성곡에 λŒ€ν•œ 고민의 닡을 μ°ΎλŠ” μ‹œκ°„

λ‚΄κ°€ μ–΄λ–€ 리더인지 μ•Œκ²Œ 됐닀면 κ·Έλ‹€μŒμ€ λ‚΄κ°€ μ–΄λ–€ 리더가 되고 싢은지λ₯Ό κ΅¬μ²΄ν™”ν•˜λŠ” μ‹œκ°„μž…λ‹ˆλ‹€. 이 κ³Όμ •μ—μ„œλŠ” 진단 κ²°κ³Όλ₯Ό 기반으둜


  • λ‚΄κ°€ κ°€μ§„ 강점은 무엇이고

  • μ–΄λ–»κ²Œ ν™œμš©ν•  수 μžˆμ„μ§€

  • ν˜„μž¬ λ¦¬λ”μ‹­μ—μ„œ λΆ€μ‘±ν•œ 뢀뢄은 μ–΄λ–€ λ°©μ‹μœΌλ‘œ 보완할 수 μžˆμ„μ§€

  • λ‚˜μ—κ²Œ λ§žλŠ” 리더십 λ°©ν–₯성은 무엇인지 등을 직접 μ •λ¦¬ν•˜κ³  섀계해 λ‚˜κ°‘λ‹ˆλ‹€.


특히 κΈ€λ‘œλ²Œ κ³ μ„±κ³Ό λ¦¬λ”λ“€κ³Όμ˜ 비ꡐ 뢄석을 톡해 μ§€κΈˆ λ‚΄ μœ„μΉ˜λ₯Ό κ°κ΄€μ μœΌλ‘œ μ κ²€ν•˜κ³  μ•žμœΌλ‘œ μ–΄λ–€ μ—­λŸ‰μ„ κ°œλ°œν•΄μ•Ό ν• μ§€, μ–΄λ–€ λ°©ν–₯으둜 컀리어λ₯Ό κ·Έλ €λ‚˜κ°€μ•Ό ν• μ§€λ₯Ό λ‚˜λ§Œμ˜ β€˜μ„±κ³΅ ν”Œλžœβ€™μœΌλ‘œ κ΅¬μ²΄ν™”ν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. λ§‰μ—°νžˆ β€˜μ’‹μ€ 리더’가 λ˜κ² λ‹€λ˜ 상상이 μ΄μ œλŠ” β€˜λ‚˜μ—κ²Œ λ§žλŠ” λ¦¬λ”β€™μ˜ λͺ¨μŠ΅μ΄λΌλŠ” ν˜„μ‹€λ‘œ λ°”λ€ŒλŠ” μˆœκ°„μž…λ‹ˆλ‹€.



Point 3. 리더십 κ°•ν™”

μ‹€ν–‰ κ°€λŠ₯ν•œ λ‚˜λ§Œμ˜ λ¦¬λ”μ‹­μœΌλ‘œ

λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ μ€‘μš”ν•œ 건 λ‚΄κ°€ 찾은 리더십을 μ‹€μ œλ‘œ λ°œνœ˜ν•  수 μžˆλŠ” νž˜μ„ κΈ°λ₯΄λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ„Έ 번째 λ‹¨κ³„μ—μ„œλŠ” 진단과 μ„±μž₯ ν”Œλžœμ„ 기반으둜


  • λ‚˜μ˜ 리더십을 νŒ€μ— μ–΄λ–»κ²Œ μ μš©ν•  수 μžˆμ„μ§€

  • μ–΄λ–€ λ°©μ‹μœΌλ‘œ ꡬ성원듀과 관계λ₯Ό λ§Ίκ³ 

  • μ–΄λ–€ 리더십 μŠ€ν‚¬μ„ 더 κ°•ν™”ν•΄μ•Ό ν• μ§€λ₯Ό μ‹€μŠ΅κ³Ό 사둀λ₯Ό 톡해 λ‹€λ£Ήλ‹ˆλ‹€.


결과적으둜 '성곡진단 리더십 ν¬ν…μ…œ' 과정은 리더십을 β€˜λ‚΄ μ•ˆμ—μ„œ λŒμ–΄λ‚΄λŠ” κ²½ν—˜β€™μ΄ λ©λ‹ˆλ‹€. 쑰직이 μ›ν•˜λŠ” 리더가 μ•„λ‹Œ, 쑰직과 ν•¨κ»˜ μ„±μž₯ν•  수 μžˆλŠ” β€˜λ‚˜λ‹€μš΄ λ¦¬λ”β€™λ‘œ 자리 μž‘λŠ” 과정이죠.

 μ„±κ³΅μ§„λ‹¨λ¦¬λ”μ‹­ν¬ν…μ…œ 

μΈμ½”μΉ­μ΄λΌμ„œ λ”μš± κ°•λ ₯ν•œ

리더십 ꡐ윑의 효과

성곡진단 리더십 ν¬ν…μ…œ κ³Όμ •β€™μ˜ 핡심은 λ¦¬λ”μ˜ μ„±μž₯ 흐름 전체λ₯Ό μ΄˜μ΄˜ν•˜κ²Œ μ„€κ³„ν•˜κ³  μ—°κ²°ν•΄λ‚Έλ‹€λŠ” 점에 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹¨μˆœνžˆ 진단을 κ²½ν—˜ν•΄ λ³΄λŠ” 과정이 μ•„λ‹Œ 것이죠. 그리고 κ·Έκ±Έ μ œλŒ€λ‘œ μ‹€ν–‰ν•  수 μžˆλŠ” νŒŒνŠΈλ„ˆκ°€ λ°”λ‘œ μΈμ½”μΉ­μž…λ‹ˆλ‹€.



βœ“ κ΅­λ‚΄ 유일 성곡진단 SuccessFinder 곡식 νŒŒνŠΈλ„ˆ

SuccessFinder 진단 μ „ 세계 κ³ μ„±κ³Ό λ¦¬λ”λ“€μ˜ 데이터λ₯Ό 기반으둜 ν•œ μ •λ°€ν•œ 행동 기반 진단이기 λ•Œλ¬Έμ— κ·Έ 해석과 ν™œμš©μ—λŠ” μ „λ¬Έμ„±κ³Ό λ…Έν•˜μš°κ°€ λ°˜λ“œμ‹œ ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 인코칭은 κ΅­λ‚΄μ—μ„œ μœ μΌν•˜κ²Œ SuccessFinder 瀾와 곡식 νŒŒνŠΈλ„ˆμ‹­μ„ λ§Ίκ³  κ·Έ 데이터λ₯Ό μ‹€μ œ κ΅μœ‘μ— μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” 독보적인 해석λ ₯κ³Ό ν™œμš©λ²•μ„ κ°€μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


βœ“ 20μ—¬ λ…„, 2,500개 μ΄μƒμ˜ κΈ°μ—… 리더듀과 ν•¨κ»˜ν•œ κ²€μ¦λœ κ²½ν—˜

인코칭은 20λ…„κ°„ 2,500개 μ΄μƒμ˜ κΈ°μ—… 리더듀과 ν•¨κ»˜ μ„±μž₯ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λŒ€κΈ°μ—…, 쀑견기업, 곡곡기관, μŠ€νƒ€νŠΈμ—…κΉŒμ§€ μ‚°μ—… ꡰ을 가리지 μ•Šκ³ 

각 쑰직의 리더십 고민을 λ§žμΆ€ν˜•μœΌλ‘œ ν’€μ–΄μ˜¨ μ‹€μ „ν˜• κ΅μœ‘μ„ μ„€κ³„ν•΄μ˜€κ³  있죠. κ·Έλž˜μ„œ μ‘°μ§λ§ˆλ‹€ λ‹€λ₯Έ λ¦¬λ”μ‹­μ˜ ν™˜κ²½κ³Ό λ‹ˆμ¦ˆλ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ³  그에 맞좘 β€˜μ •ν™•ν•œ ꡐ윑 섀계와 싀행’이 κ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€.


βœ“ 리더 슀슀둜 닡을 찾게 ν•˜λŠ” μ½”μΉ­ 기반 ꡐ윑

λ¦¬λ”λŠ” λˆ„κ΅°κ°€μ—κ²Œ λ°°μš°λŠ” μ‘΄μž¬κ°€ μ•„λ‹ˆλΌ 자기 μ•ˆμ˜ 닡을 슀슀둜 μ°Ύκ³  μ„±μž₯μ‹œμΌœμ•Ό ν•˜λŠ” μ‘΄μž¬μž…λ‹ˆλ‹€. μΈμ½”μΉ­μ˜ 100μ—¬ λͺ… μ΄μƒμ˜ λ‹€μ–‘ν•œ 뢄야에 μ†ν•œ μ „λ¬Έ μ½”μΉ˜μ§„μ€ 지식을 μ „λ‹¬ν•˜λŠ” 강사가 μ•„λ‹ˆλΌ, 리더 슀슀둜 ν†΅μ°°ν•˜κ³  깨달을 수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” μ‘°λ ₯자 역할을 ν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ 이 κ΅μœ‘μ€ 리더 슀슀둜 λͺ°μž…ν•˜κ³  μ •λ¦¬ν•˜λŠ” β€˜μžκΈ° μ„±μ°° μ€‘μ‹¬μ˜ μ„€κ³„β€™λ‘œ μ§„ν–‰λ©λ‹ˆλ‹€.


λ§Žμ€ 리더듀이 이 과정을 톡해 μ΄λ ‡κ²Œ λ§ν•©λ‹ˆλ‹€.


πŸ‘¨β€πŸ’Ό

"μ œκ°€ μ–΄λ–€ μƒν™©μ—μ„œ μ—λ„ˆμ§€λ₯Ό μžƒλŠ”μ§€, μ–΄λ–€ ν™˜κ²½μ—μ„œ λŠ₯λ ₯을 λ°œνœ˜ν•˜λŠ”μ§€ 정말 ꡬ체적으둜 μ•Œκ²Œ λμ–΄μš”. νŒ€μ„ μ΄λ„λŠ” 방식도 β€˜λ‚΄ μŠ€νƒ€μΌβ€™μ„ μ΄ν•΄ν•˜λ‹ˆκΉŒ 훨씬 λͺ…ν™•ν•΄μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€."


πŸ‘©β€πŸ«

"κ·Έλ™μ•ˆμ€ κ·Έλƒ₯ β€˜μ—΄μ‹¬νžˆβ€™λ§Œ ν–ˆλŠ”λ°, 이 과정을 톡해 β€˜λ¬΄μ—‡μ„ μ–΄λ–»κ²Œ μž˜ν•  수 μžˆλŠ”μ§€β€™ λ°©ν–₯이 μž‘ν˜”μ–΄μš”. μ΄μ œλŠ” μ’€ 더 μ „λž΅μ μœΌλ‘œ 리더십을 λ°œνœ˜ν•  수 μžˆμ„ 것 κ°™μ•„μš”."


πŸ™‹β€β™‚οΈ

"진단 κ²°κ³Όλ₯Ό 보고 β€˜μ–΄, 이거 정말 λ‚˜λ‹€β€™ μ‹Άμ—ˆμ–΄μš”, λ‚˜μ˜ 강점은 물둠이고 λ‚΄κ°€ ν‰μ†Œ ν”Όν•˜λ €λ˜ λΆ€λΆ„κΉŒμ§€ λ°μ΄ν„°λ‘œ λ³΄λ‹ˆκΉŒ 였히렀 마음이 νŽΈν•΄μ‘Œμ–΄μš”. μ΄μ œλŠ” κ·Έκ±Έ μΈμ •ν•˜κ³  μ„±μž₯의 포인트둜 μ‚Όκ²Œ λμŠ΅λ‹ˆλ‹€."


λ¦¬λ”μ˜ λ³€ν™”λŠ” κ°œμΈμ„ λ„˜μ–΄μ„œ νŒ€, 쑰직, λ¬Έν™” 전체에 긍정적인 영ν–₯을 λΌμΉ©λ‹ˆλ‹€. κ·Έ 좜발점이 λ˜λŠ” ꡐ윑이 λ°”λ‘œ β€˜μ„±κ³΅μ§„λ‹¨ 리더십 ν¬ν…μ…œ κ³Όμ •β€™μž…λ‹ˆλ‹€. 더 λ‚˜μ€ 리더가 되고 μ‹Άλ‹€λŠ” 마음의 μ‹œμž‘μ€ λ‚˜ μžμ‹ μ„ μ•„λŠ” κ²ƒμ—μ„œ μ‹œμž‘λ©λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ κ·Έ μ²«κ±ΈμŒμ„ 인코칭과 ν•¨κ»˜ λ‚΄λ””λŽŒλ³΄μ„Έμš”.

incoaching
μ½”μΉ­μœΌλ‘œ κ±΄κ°•ν•˜κ³  ν–‰λ³΅ν•œ 쑰직을 λ§Œλ“€κΈ° μœ„ν•΄ μ΅œμ„ μ„ λ‹€ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
μ„œμšΈνŠΉλ³„μ‹œ μ„œμ΄ˆκ΅¬ 방배둜 125 5μΈ΅, 6μΈ΅
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