| 논술형보다 편한 과정중심 듣기 평가를 제안합니다. 4/30(목) 저녁 7시 30분 웨비나에서 확인하세요! |
|
|
안녕하세요, 선생님!
새학기, 많이 바쁘시죠?
영어 4 Skills를 완성한 플랭스쿨이
수행평가 부담을 덜어드릴 새!로!운! 평가 사례를 소개드리려 합니다.
|
|
WRITING · SPEAKING
🤖 선생님 의도에 맞게
수행평가 자동화하는 법
선생님 의도는 살리고,
반복 업무는 AI가 덜어드립니다
| ✅ |
선생님 의도에 맞는 자동 피드백 |
| ✅ |
선생님 루브릭에 맞는 가채점 |
| ✅ |
학생 활동 데이터 기반 세특 생성 |
김미숙 수석 선생님은
어떻게 선생님 의도에 맞게 평가 업무를 자동화하셨을까요?
이번 웨비나에서 소개드립니다!
|
|
|
|
✍️ 그런데 논술형 평가는, 어쩔 수 없이 부담이 큽니다
설계해야 하고, 피드백해야 하고, 채점해야 하고...
설계부터 운영, 채점까지 업무 부담이 정말 크죠.
게다가 학생들 수준과 현실적인 수업 운영을 고려하면
암기형으로 흘러가기 쉽습니다.
이게 정말 학생의 의사소통 능력을 기르는 평가인지,
한 번쯤 고민되신 적 있으시지 않으신가요?
|
|
|
LISTENING
🎧 이에 논술형보다 편한,
과정중심 듣기 평가를 소개드립니다
부담은 줄이고,
연습 과정을 통해 의사소통 능력은 키울 수 있어요!
기존 듣기 평가는 이런 문제가 있었죠
| 😭 |
일제식이다 |
| 😭 |
적절한 스크립트와 문항을 만드는 게 어렵다 |
| 😭 |
여러 반의 시간을 맞추기가 번거롭다 |
|
|
그런데 만약,
| ✅ |
평가와 유사한 개별 연습 활동을 쉽게 만들 수 있고 |
| ✅ |
원하는 스크립트와 성취기준에 맞는 문항을 AI가 생성하고 |
| ✅ |
개별 이어폰으로 평가가 가능한 환경 조성이 가능하다면 |
어떠실까요?
김미숙 수석 선생님께서
과정중심 듣기 평가로
부담을 줄이면서 의미 있는 평가를 하신 사례를
이번 웨비나에서 소개드립니다!
|
|
|
|
|
🌟 4/30(목) 웨비나에서 확인하실 수 있어요
세션 1. 논술형·구술형 평가, 교사 의도에 맞게 자동화하는 법
세션 2. 논술형보다 편한, 과정중심 듣기 평가
세션 3. 평가 고민, 김미숙 수석 선생님께 직접 묻고 답합니다
김미숙 수석 선생님은
어떻게 AI로 반복 업무를 자동화하고,
평가 부담은 줄이면서도 더 의미 있는 수행평가를 운영하셨을까요?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|