소똥

처음 시작했을 때 아이들의 연령대는 어땠나요?

수진

유치원생에서 초등학교 저학년?

소똥

그러면 이제 중·고등학교를 다니거나 고등학교를 졸업했겠네요.

수진

우리 아이들이 고학년이 되면서 이제 우리 아이들보다는 동네에 있는 아이들과 만나기 시작했어요. 그러다 보니까 마을 활동으로 확장이 된 거죠.

수진

저는 연극으로 시작했어요. 연극에서 기획으로 넘어오는데 조금 어려웠던 것 같아요. 지금은 제가 문화기획으로 넘어왔다고 생각하고 있고요. 저는 요즘은 이제 문화예술기획이 제 중심인 것 같고 연극 강사, 가정에서의 모습, 설레는 인을 운영하는 것 등등이 나머지를 이루고 있는 것 같아요.

충현

설레는 인을 운영하다 보면 부모라는 것이 중요한 자아 중의 하나일 것 같기도 하고, 정체성이 다양하실 것 같아요.

수진

그럼요. 우리한테 큰 덩어리는 가정이죠. 근데 애들이 다 크면서 분리? 정리? 되는 것 같아요.

충현

자녀들이 크니까 좀 나아요?

수진

어... (한숨)

소똥, 충현

하하하

수진

소똥과 충현의 부모님들은 뭐라고 그러세요?

충현

잘 모르겠어요. (웃음) 저는 최근에 연극팀에서 배리어프리 관련한 작업을 하거든요. 어제 공연이 있었는데 부모님을 초대했어요. 부모님은 제가 일하는 모습을 거의 본 적이 없거든요. 그러다가 어제 제가 일하는 모습을 본 거죠. 제가 너무 바빠서 어제는 부모님에게 피드백을 못 받았는데 어땠을지 듣고 싶더라고요. 크니까 좀 나은지도 궁금하고요.

수진

제가 스무 살 때 연극을 한다고 집에 안 들어가고 그러면 삐삐에 음성 3통이 들어와요, ‘어디냐, 안 오냐, 죽을래.’

소똥, 충현

하하하

수진

이렇게 3개가 늘 똑같은 멘트. 그러다가 제가 처음 공연할 때 부모님이 보러 오셨는데 그때는 용돈을 주고 가시더라고요. 우리 집에는 고등학생 하나 있고 성인이 있는데, 무언가를 착실하게 하고 있으면 마음이 좀 편하고요. 갈피를 못 잡으면 저도 같이 흔들리죠. 호호호

정실

제 본캐는 그냥 설레는 인에서 여러 가지 일을 하는...

충현

자신답다고 느끼세요?

정실

네. 즐거우면 된 거죠. 일하는데 즐거우면 본인한테 제일 좋은 거로 생각해요. 그 외에는 다 부캐죠. 엄마? 근데 사실 이걸 부캐라고 해야 하나. 그것도 요즘에는 잘 안 해요.

소똥, 충현

하하하. 엄마가 부캐인 게 사실 쉽지 않은 일이잖아요.

정실

근데 저는 부캐 활동을 안 한 지 좀 됐어요. 그게 서로 좋은 것 같아요. 왜냐하면 내가 끝까지 같이 살 수 있는 상황이 아니잖아요. 다들 알아서 살아야 하니까.

수진

나도 정말 혼자 살고 싶거든. 나 혼자 자취하고 싶어요. 그런 욕구가 부모들도 있답니다.

수진

제가 생각하는 예술가는 나를 표출하는, 내가 매체가 되어서 무언가를 하는 걸 예술가라고 생각해요. 그러다 내가 하는 거를 누군가도 할 수 있게 도와주는 교육(문화교육가)으로 넘어갔어요. 아픈 친구들 보면서 생각이 강해졌어요. 처음에 방과 후 아이들 연극 지도해 줄 때는 계속 예술가로 돌아가야 한다는 생각이 강했어요. 근데 정서적으로 아프거나 장애가 있는 친구들하고 작업을 하면서는 이 친구들에게 더 도움이 될 수 있었으면 하는 마음이 생기면서 교육으로 넘어갔던 것 같아요. 그다음에는 이 친구들이 아프지 않을 수 있는 환경을 만들어야 되겠다라는 생각이 들었어요. 치료하지 않을 수 있는 단계를 고민하면서 문화활동가로 넘어갔어요. 근데 혼자 활동만 해서는 안 되겠다는 생각이 들었어요. 사람들도 있어야 하고, 전체적인 구조도 봐야 해서 기획을 하게 됐는데, 그러면서 시야가 좀 넓어졌어요. 마을도 보이고, 사람도 보이더라고요. 예전 같았으면 정실 선생님에게 같이 하자라고 제안하지 않았을 것 같아요. 분야가 다르니까요. 이제 함께하는 사람들을 흡수하는 방향도 좀 달라진 거죠.

충현

수진 님이 생각하시는 문화기획자는 어떻게 정의하세요?

수진

제가 할 수 있는 건, 예를 들면 내 눈에 보이는 저 친구한테 노래랑 견학이랑 연결해주면 이 친구가 조금 행복하겠다. 이렇게 섞는 걸 문화기획이라고 생각해요. 온전한 삶을 향해 가는 것. 그걸 위해 이것저것 섞는 것. 이게 문화기획이라고 봅니다.

수진

정실 선생님 식사는 안녕하죠?

정실

남자애들이지만, 아이들이 집에 있을 때는 아이들이 살림을 다 해요. 저는 주로 밥을 사다 먹어요. 애들도 저한테 ‘이제 집에서 요리하지 마세요.’라고 해요. 조금 더 설명하자면, 저는 전업주부였어요. 전업주부였다가 일자리를 찾으려 하니 할 줄 아는 게 없었어요. 일할 수 있는 곳이 식당밖에 없어요. 식당에서 일을 좀 하다가 상황이 안 좋아져서 지역 자활센터에서 굉장히 오래 있었어요. 근데 그 당시에 애들은 어리니까 살림도 해야 하고, 밥도 주구장창 만들어야 해. 애들이 그렇게 컸단 말이에요. 이제는 제가 시간상으로 여유로워지기도 하고, 또 나름 사무직이잖아요. 그러다 보니까 애들이 저보고 “이제 밥하지 마세요. 살림하지 마세요.”라고 말하는 거죠.

수진

아이 훌륭하다.

정실

간단하게 그때그때 필요할 때 사다 먹고 그래요. 먹는 거 별로 신경을 안 써요. 애들도 배달시켜 먹자고 하고요. 이제는 밥을 그렇게 중요하게 생각하지는 않아요.

수진

하지만 삼시 세끼는 잘 챙겨 드시잖아.

정실

그럼요. 먹어야죠. 연료에 가까운 거죠. 배가 고파 먹는 거지 맛있는 걸 먹자는 건 아니에요.

수진

근데 먹으면 맛있잖아요.

정실

뭘 먹어도, 라면을 먹어도 맛있잖아요. 그러니까 무엇을 먹느냐는 건 중요하지 않아요.

소똥

정해진 때에 먹는 게 중요한 거.

정실

그렇죠.

수진

저는 지금 같은 활동을 시작하면서는, 일이 안 끝나면 밥을 안 먹는 형태가 오래 유지됐던 것 같아요. 그리고 요즘에는 밥을 혼자 먹는 게 제일 좋아요. 그래서 사실은 밥 한 끼 먹자 그러면 저에게 편안한 밥은 아니에요. 식사는 집에서 혼자 먹거나, 차 안에서 혼자 먹거나, 혼자 먹는 게 제일 좋아요.

소똥

예술을 통해 먹고 살 만하신가요?

수진

지금은 아니죠. 모르고 살면 모르겠지만, 내 주변에 직장을 다니는 사람이 있고, 그 사람들이 일할 때 가지는 사회적인 위치가 있잖아요. 금액적인 부분도 있고요. 근데 지금 우리나라 예술도 그렇고, 예술 강사도 그렇고, 우리가 백날 해도 도달할 수 없는 부분이 있죠. 예술인 고용과 예술인 연금 제도가 생기기는 했지만, 우리가 어떻게 유지할 수 있을지...