11μ›” μ…‹μ§Έμ£Ό μ—λ“€ν…Œν¬ μΈμ‚¬μ΄νŠΈκ°€ λ„μ°©ν–ˆμ–΄μš”!
πŸ”₯[HOT] λΈ”λ£Έμ˜ ν…μ†Œλ…Έλ―Έκ°€ μ•Œλ €μ£ΌλŠ” AI νŒŒνŠΈλ„ˆμ˜ μ—­ν• 
μ—¬λŸ¬λΆ„μ€ 'λΈ”λ£Έμ˜ ν…μ†Œλ…Έλ―Έ'λ₯Ό 듀어보신 적 μžˆμœΌμ‹ κ°€μš”? μ΄λŠ” λ―Έκ΅­ κ΅μœ‘μ‹¬λ¦¬ν•™ 박사인 벀자민 블룸이 μ œμ•ˆν•œ λͺ¨ν˜•μœΌλ‘œ, ꡐ윑 ν™œλ™μ—μ„œ λ°œμƒν•˜λŠ” 인지적 사고λ₯Ό κΈ°μ–΅ν•˜κΈ°-μ΄ν•΄ν•˜κΈ°-μ μš©ν•˜κΈ°-λΆ„μ„ν•˜κΈ°-ν‰κ°€ν•˜κΈ°-μ°½μ‘°ν•˜κΈ°μ˜ 6λ‹¨κ³„λ‘œ λ‚˜λˆ„μ–΄ μ„€λͺ…ν•œ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λΈ”λ£Έμ˜ ν…μ†Œλ…Έλ―ΈλŠ” μ—­μ‚¬μ μœΌλ‘œ ꡐ수자 및 κ΅μˆ˜μ„€κ³„μžλ“€μ΄ λ°˜λ“œμ‹œ μ΅ν˜€μ•Ό ν•  이둠적 λ„κ΅¬λ‘œ 여겨져 μ™”λŠ”λ°μš”. 졜근 이 λΈ”λ£Έμ˜ ν…μ†Œλ…Έλ―Έλ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ AI의 인지적 λŠ₯λ ₯ 및 역할을 μ„€λͺ…ν•˜κ³  μžˆλŠ” ν₯미둜운 κΈ°μ‘°μ—°μ„€ λ‚΄μš©μ„ μ†Œκ°œν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 인간-AI ν˜‘λ ₯μ—μ„œ AI νŒŒνŠΈλ„ˆμ˜ 효과적인 ν™œμš© 방법, 또 μ‚¬λžŒμΈ μš°λ¦¬κ°€ κΈ°μ—¬ν•΄μ•Ό ν•  μ˜μ—­μ— λŒ€ν•΄μ„œ ν•¨κ»˜ 생각해 보면 μ–΄λ–¨κΉŒμš”? 

<λΈ”λ£Έμ˜ ν…μ†Œλ…Έλ―Έλ₯Ό 기반으둜 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” AI νŒŒνŠΈλ„ˆμ˜ μ—­ν• > 
β‘  끈질긴 κΈ°μ–΅λ ₯의 μ†Œμœ μž (The Relentless Recaller)
  • 'κΈ°μ–΅ν•˜κΈ°' 단계 - 사싀, λ‚ μ§œ, μ •μ˜, λ‹΅λ³€ λ“±μ˜ 정보 κΈ°μ–΅
  • AI의 λŠ₯λ ₯: 맀우 유λŠ₯함
β‘‘ λ§ˆμˆ μ‚¬ (The Illusionist)
  • 'μ΄ν•΄ν•˜κΈ°' 단계 - 정보 뒀에 μˆ¨μ€ 의미λ₯Ό μΈμ‹ν•˜κ³ , ν† λ‘ ν•˜κ³ , μ„€λͺ…ν•˜κΈ°
  • AI의 λŠ₯λ ₯: 유λŠ₯ν•˜μ§€ μ•ŠμŒ
β‘’ νŒ¨ν„΄ν™”λœ μ‹€λ¬΄μž (The Patterned Practitioner)
  • 'μ μš©ν•˜κΈ°' 단계 - μ•Œκ³  μžˆλŠ” 정보λ₯Ό μƒˆλ‘œμš΄ λ§₯락에 μ μš©ν•΄ 예츑, ν•΄κ²°, μ‹€ν–‰
  • AI의 λŠ₯λ ₯: μ–΄λŠ 정도 유λŠ₯함 
β‘£ μ—°κ²° μ™• (The Connection King)
  • 'λΆ„μ„ν•˜κΈ°' 단계 - νŠΈλ Œλ“œ νŒŒμ•…, 비ꡐ, κ΄€λ ¨μ„± νŒŒμ•…, 정보에 λŒ€ν•œ 질문 생성 λ“±
  • AI의 λŠ₯λ ₯: 맀우 유λŠ₯함
β‘€ 감정 μ—†λŠ” ν‰κ°€μž (The Emotionless Evaluator)
  • 'ν‰κ°€ν•˜κΈ°' 단계 - νŒλ‹¨, 비평, 의쑴, 정보에 μž…κ°ν•œ 의견 제곡
  • AI의 λŠ₯λ ₯: 쑰금 유λŠ₯함
β‘₯ μΉ΄ν”ΌμΊ£ μž‘κ³‘κ°€ (The Copy-Cat Composer)
  • 'μ°½μ‘°ν•˜κΈ°' 단계 - μ œμž‘, 섀계, 쑰립, ꡬ성, 곡식화 λ“±
  • AI의 λŠ₯λ ₯: μ–΄λŠ 정도 유λŠ₯함
πŸ₯[K-12] 올겨울 μ—λ“€ν…Œν¬ 업계 ν•™μŠ΅ 핡심은 '메타인지'
  • λ©”νƒ€μΈμ§€λž€ "μžμ‹ μ΄ μ•„λŠ” 것과 λͺ¨λ₯΄λŠ” 것을 μžκ°ν•˜λŠ” 것"을 λœ»ν•¨. 
  • 졜근 λ§Žμ€ κ΅­λ‚΄ μ—λ“€ν…Œν¬ 기업듀이 '메타인지'λ₯Ό ν‚€μ›Œλ“œλ‘œ ν•˜λŠ” μ œν’ˆμ„ μΆœμ‹œν•˜κ³  있음.
  • λ―Έλž˜μ—”: μ΄ˆλ“± μ „κ³Όλͺ© 온라인 ν•™μŠ΅μ„œλΉ„μŠ€ 'μ΄ˆμ½”'λ₯Ό μΆœμ‹œν•˜λ©°, STT(μŒμ„±-ν…μŠ€νŠΈ λ³€ν™˜), TTS(ν…μŠ€νŠΈ-μŒμ„± λ³€ν™˜) κΈ°μˆ μ„ ν™œμš©ν•΄ ν•™μŠ΅μžκ°€ 배운 것을 λ“£κ³  λ§ν•˜λŠ” 과정을 톡해 메타인지λ ₯을 ν–₯상할 수 μžˆλ„λ‘ 지원함. 
  • 웅진씽크빅: AI ν•™μŠ΅ ν”Œλž«νΌ μ›…μ§„μŠ€λ§ˆνŠΈμ˜¬μ— λ¬Έν•΄λ ₯ μ „λ¬Έ μ†”λ£¨μ…˜μΈ 'λͺ¨λ‘μ˜ λ¬Έν•΄λ ₯'을 κ³΅κ°œν•¨. μ΄λŠ” 글을 μ΄ν•΄ν•œ 과정을 λ˜μ§šμ–΄ 보며 사고λ₯Ό ν™•μž₯ν•˜λŠ” 'λ¦¬μ¦ˆλ‹', μ•Œκ³  μžˆλŠ” μ–΄νœ˜λ₯Ό μž¬ν™•μΈν•˜λŠ” '메타인지', λ‹€μ–‘ν•œ λ¬Έμž₯ 속 λ§₯락을 톡해 단어 이해도λ₯Ό ν™•μΈν•˜λŠ” 'μ–΄νœ˜ νŒŒμ•… μ „λž΅' 등이 포함됨. 
  • λΉ„μƒκ΅μœ‘: μ΄ˆμ€‘λ“± μŠ€λ§ˆνŠΈλŸ¬λ‹ μ˜¨λ¦¬μ›μ—μ„œ 'AIλ©”νƒ€λ³΄λ“œ'λ₯Ό κ³΅κ°œν•¨. μ΄λŠ” ν•™μŠ΅μžκ°€ μ•„λŠ” κ°œλ…κ³Ό λͺ¨λ₯΄λŠ” κ°œλ…μ΄ 무엇인지 ν˜„ν™©νŒμœΌλ‘œ λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” κ²ƒμž„. λ˜ν•œ AI 뢄석 결과에 κΈ°λ°˜ν•΄ λ§žμΆ€ν˜• ν•™μŠ΅ μ½”μŠ€λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λŠ” AI μ±„μ›€ν€˜μŠ€νŠΈ κΈ°λŠ₯이 νƒ‘μž¬λ¨. 

*λΆ‰μ€μƒ‰μœΌλ‘œ ν‘œμ‹œλœ 각 μ„œλΉ„μŠ€λͺ…을 λˆ„λ₯΄λ©΄, 더 μžμ„Έν•œ μ„€λͺ…을 ν™•μΈν•˜μ‹€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 
🏫[HE] κ³ λ“±κ΅μœ‘μ—μ„œ 학생 κ²½ν—˜μ„ κ°œμ„ ν•˜λŠ” 3κ°€μ§€ μ „λž΅
  • 기술의 λ°œμ „κ³Ό μ‚°μ—…κ΅¬μ‘°μ˜ λ³€ν™”λ‘œ κ³ λ“±κ΅μœ‘μ˜ ν•„μš”μ„±μ— λŒ€ν•œ 회의적인 μ‹œκ°μ΄ μ œμ‹œλ˜κ³ , λŒ€ν•™μ— μ§„ν•™ν•˜λŠ” 인ꡬ μˆ˜κ°€ μ€„μ–΄λ“€λ©΄μ„œ λŒ€ν•™μ—μ„œμ˜ 학생 성곡에 λŒ€ν•œ 관심이 높아짐. 
  • λ‹€μŒμ€ Educauseμ—μ„œ μ œμ‹œν•œ κ³ λ“±κ΅μœ‘μ—μ„œμ˜ 학생 κ²½ν—˜ κ°œμ„  μ „λž΅μž„.
  • β‘  학생 κ²½ν—˜ ν–₯상을 μœ„ν•œ μ°¨μ„ΈλŒ€ 캠퍼슀 ꡬ좕
    • κ°•λ ₯ν•˜κ³  효과적인 IT 및 학생 지원 μ„œλΉ„μŠ€, 등둝뢀터 ν•™μ—… 상담에 이λ₯΄κΈ°κΉŒμ§€μ˜ ν–‰μ • ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€ κ°„μ†Œν™”, ν•˜μ΄λΈŒλ¦¬λ“œ 캠퍼슀 ν™˜κ²½ ꡬ좕 λ“±
  • β‘‘ 생성AIλ₯Ό ν™œμš©ν•΄ κ°œμΈν™”λœ 학생 λͺ¨μ§‘, μœ μ§€, 성곡 지원 
    • ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ AI νŠœν„°(가상 λ©˜ν† )λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ—¬ 24μ‹œκ°„ μ—°μ€‘λ¬΄νœ΄ 학생 지원, μœ ν•™μƒ 및 제2μ™Έκ΅­μ–΄λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜λŠ” 학생듀을 효과적으둜 도움. 
  • β‘’ κ°•λ ₯ν•œ 학생 정신건강 지원
    • 졜근 λŒ€ν•™μƒλ“€μ€ μ „λ‘€ μ—†λŠ” μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€μ™€ λΆˆμ•ˆμ„ κ²½ν—˜ν•˜κ³  μžˆλŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚¨. λ‹¨μˆœ 심리상담을 λ„˜μ–΄μ„œ λ‹€μ–‘ν•œ μ „λž΅, μ ‘κ·Ό  방식을 κ²°ν•©ν•˜μ—¬ ν•™μƒλ“€μ˜ 정신건강을 지원할 수 μžˆμ–΄μ•Ό 함. 
πŸ’Ό[HRD] 클라썸, μŠ€ν‚¬ λ‹¨μœ„ ν•™μŠ΅ 섀계 κΈ°λŠ₯ μΆœμ‹œ
  • 졜근 HR λΆ„μ•Όμ—μ„œλŠ” μŠ€ν‚¬ 쀑심 ν•™μŠ΅(skill-based learning)이 μ£Όλͺ©λ°›κ³  있음. 
  • μ§€λ‚œ 30일, ν΄λΌμΈμ—μ„œ 사외 μ½˜ν…μΈ μ™€ 사내 지식을 톡합해 μŠ€ν‚¬ λ‹¨μœ„λ‘œ λ§žμΆ€ν˜• ν•™μŠ΅μ„ μ„€κ³„ν•˜λŠ” κΈ°λŠ₯을 μΆœμ‹œν•¨. 이의 νŠΉμ§•μ€ μ•„λž˜μ™€ κ°™μŒ.
  • β‘  λ‚΄λΆ€ μ½˜ν…μΈ μ™€ μ™ΈλΆ€ μ½˜ν…μΈ κ°€ μ΄λΆ„ν™”λœ 일반 ν”Œλž«νΌκ³Ό 달리, μ½˜ν…μΈ  λ§ˆμΌ“ν”Œλ ˆμ΄μŠ€(μ™ΈλΆ€)와 ν•™μŠ΅κ΄€λ¦¬ν”Œλž«νΌ(λ‚΄λΆ€ LMS)을 κ²°ν•©ν•˜μ—¬ μ œκ³΅ν•¨.
  • β‘‘ μ‘°μ§μ΄λ‚˜ κ°œμΈλ³„ μ„ΈλΆ„ν™”λœ μ‹€μ‹œκ°„ ν•™μŠ΅ ν˜„ν™©μ„ μ œκ³΅ν•˜μ—¬ ꡬ성원 λ‹ˆμ¦ˆ νŒŒμ•…μ— μš©μ΄ν•¨.
  • β‘’ κ΄€λ¦¬μžλŠ” 사내외 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό μ’…ν•©ν•΄ κ΅¬μ„±μ›μ˜ μˆ˜κ°• 이λ ₯, 관심도 높은 μ½˜ν…μΈ  등을 νŒŒμ•…ν•  수 있음. 
πŸ“’ [λŸ¬λ‹μŠ€νŒŒν¬] μ—λ“€ν…Œν¬ μ’…μ‚¬μž 직무 μ—­λŸ‰ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•œ ꡐ윑 νŒ¨ν‚€μ§€ μ˜€ν”ˆ
κ΅¬λ…μž μ—¬λŸ¬λΆ„, μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”? κ±΄κ°•ν•œ μ—λ“€ν…Œν¬ μƒνƒœκ³„λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄κ°€λŠ” λŸ¬λ‹μŠ€νŒŒν¬μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λ²ˆμ— λŸ¬λ‹μŠ€νŒŒν¬κ°€ (사)ν•œκ΅­μ—λ“€ν…Œν¬μ‚°μ—…ν˜‘νšŒμ™€ ν•¨κ»˜, μ—λ“€ν…Œν¬ μ’…μ‚¬μžλ“€μ˜ 직무 μ—­λŸ‰ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•œ μƒˆλ‘œμš΄ 직무과정을 μ˜€ν”ˆν–ˆλŠ”λ°μš”! μ˜€λŠ˜λΆ€ν„° κ΅μœ‘κ³Όμ • μ°Έμ—¬μž λͺ¨μ§‘을 μ§„ν–‰ν•  μ˜ˆμ •μ΄λ‹ˆ, μ—¬λŸ¬λΆ„μ˜ λ§Žμ€ 관심과 μ°Έμ—¬ λΆ€νƒλ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€ 😚

"μ—λ“€ν…Œν¬ μ‚°μ—…μ—μ„œ μ‚΄μ•„λ‚¨λŠ” 생쑴 비법" ꡐ윑 νŒ¨ν‚€μ§€ ꡬ성
  1. 원데이 μ—λ“€ν…Œν¬ λΉ„μ¦ˆλ‹ˆμŠ€ λͺ¨λΈ 클래슀
  2. μ„œλΉ„μŠ€ 기획λ ₯을 λ†’μ΄λŠ” μ—λ“€ν…Œν¬ 효과 뢄석(기초)
  3. ꡐ윑 λ‹΄λ‹Ήμžκ°€ λ°”λ‘œ 써먹을 수 μžˆλŠ” GPT API ν™œμš©λ²•
πŸŽ‰ λŸ¬λ‹μŠ€νŒŒν¬ μ†Œμ‹  β†’ β†’
  • μ§€λ‚œ 17일(금), μ „ 세계 μ—λ“€ν…Œν¬ λ°•λžŒνšŒλ₯Ό λͺ¨μ•„ λΆ„μ•Όμ˜ 핡심 μΈμ‚¬μ΄νŠΈλ₯Ό μ§šμ–΄μ£ΌλŠ” λŸ¬λ‹μŠ€νŒŒν¬μ˜ <μ—λ“€ν…Œν¬ 세계일주 2023>이 μ„±κ³΅μ μœΌλ‘œ κ°œμ΅œλ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν–₯ν›„ μ—λ“€ν…Œν¬ μ„Έλ―Έλ‚˜/행사에 κ΄€μ‹¬μžˆμœΌμ‹  뢄듀은 μ•„λž˜ 링크λ₯Ό 톡해 μˆ˜μš”μ‘°μ‚¬μ— μ°Έμ—¬ν•΄ μ£Όμ„Έμš” 😚
  • <μ—λ“€ν…Œν¬ 세계일주 2023> μˆ˜μš”μ‘°μ‚¬ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
 
 πŸ“’ μ»¨νΌλŸ°μŠ€Β·μ„Έλ―Έλ‚˜Β·κ³΅λͺ¨μ „ μ†Œμ‹  β†’ β†’
λŸ¬λ‹μŠ€νŒŒν¬ μ£Όμ‹νšŒμ‚¬
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μ„œμšΈνŠΉλ³„μ‹œ μ„œμ΄ˆκ΅¬ μ„œμ΄ˆλŒ€λ‘œ 398(BNK νƒ€μ›Œ) 4μΈ΅