🍊 24호 / 교육부 직원 5명중 1명의 관심주제, AI챗봇

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에이아이런 레터, 24호 출발합니다 🛫

1. 교육부 직원 5명중 1명의 관심주제, AI챗봇

: 교육부 직원은 600여명입니다. 그중 120명이 인공지능 챗봇, ChatGPT를 주제로 하는 디지털 포럼에 신청했다고 합니다. 기술에 대한 이해도가 높을수록 좋은 정책을 세우는데 도움이 되겠죠?

그런가 하면 이런 기사도 있었습니다. '챗GPT에 교육개혁에 대해 물었다'

한국에서 교육개혁이 성공하려면 필요한 7가지 항목을 제시했다고 하네요. 기사를 읽으며 이런 것도 답해주나? 궁금해져서 질문을 던져봤어요. "챗GPT, 말 안듣는 초등학교 6학년생은 어떻게 지도해야 해?"

답변이 마음에 드셨나요? 당장 어떻게 활용하려고 하기보다는, 우선 '논다'는 생각으로 경험해보는 것이 중요한 것 같아요.

2. 왜냐하면 아직, 문제가 많거든요.

: 챗GPT뿐 아니라 딥러닝을 통해 학습한 AI챗봇이 갖는 태생적 한계는, '그럴듯한 틀린 답'을 내놓을 수 있다는 것입니다. (참고1 / 참고2)

인공지능이 주는 정보를 무작정 신뢰하면 대책없이 속게 됩니다. 미디어 리터러시가 필요한 것처럼 AI리터러시가 필요합니다. 그 중에서도 핵심은 윤리이고요.

BBC는 '챗GPT를 활용한 표절 우려'를 다뤘습니다. 사실 AI가 아닌 모든 기술발전에는 명과 암이 있는데요. 사회적으로 정립된 기준 없이 오·남용 되는 경우 사람들의 삶을 윤택하게 하는 것이 아닌, 해악을 끼칠 수 있으니까요.

저희가 이런 부분을 챗봇을 통해 학습하는 내용을 만들었었는데요. 시의적절해서 링크를 첨부해봅니다. 아래 이미지를 클릭하시면 사용해보실 수 있어요. (답변은 기록에 남지 않게 설계되었습니다. 학생들 입장에서 어떤 경험이 될지 상상하며 사용해보시면 좋을 것 같아요 😊)

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