🏫 ꡐ윑의 λͺ©ν‘œλŠ” λŒ€ν•™μ— κ°€λŠ” κ²ƒμΌκΉŒ?

닀이버, 고등학ꡐ λ•Œ 학ꡐ μˆ˜μ—…μ΄ λ¬΄μ˜λ―Έν•˜λ‹€κ³  λŠλ‚€ 적 μžˆλ‚˜μš”? β€˜μ›ν•˜λŠ” λŒ€ν•™μ— κ°€λ €λ©΄ μ§€κΈˆ 이 μˆ˜μ—…μ„ λ“£κ³  μžˆμ„ λ•Œκ°€ μ•„λ‹Œλ°β€™ ν•˜λ©΄μ„œμš”. 고등학ꡐ 3ν•™λ…„ λ•Œ, λ°˜μ— κ·Έλ ‡κ²Œ μƒκ°ν•˜λŠ” μΉœκ΅¬λ“€μ΄ μ—¬λŸΏ μžˆμ—ˆμ–΄μš”. μˆ˜μ—… μ‹œκ°„μ— 학원 μˆ™μ œλ₯Ό ν•˜κ±°λ‚˜ λͺ¨μ˜κ³ μ‚¬λ₯Ό ν’€κ³ , 수λŠ₯μ—μ„œ λ³Ό κ³Όλͺ©μ΄ μ•„λ‹Œλ° μ™œ μˆ˜μ—…μ„ λ“€μ–΄μ•Ό ν•˜λƒλ©° λΆˆν‰ν•˜κΈ°λ„ ν–ˆμ£ . μˆ˜μ‹œλ‘œ λŒ€ν•™μ„ κ°€κΈ° μœ„ν•΄ λ‚΄μ‹  관리λ₯Ό ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ” μΉœκ΅¬λ“€λ§Œ μΆ©μ‹€νžˆ μˆ˜μ—…μ„ λ“£κ³€ ν–ˆμ–΄μš”. 학ꡐ μˆ˜μ—…μ΄ λ¬΄μ˜λ―Έν•˜λ‹€λŠ” νŒλ‹¨μ„ 일찍 λ‚΄λ €μ„œ 고등학ꡐλ₯Ό μžν‡΄ν•˜κ³  10λŒ€μ˜ λ‚˜μ΄λ‘œ λŒ€ν•™μ— μ§„ν•™ν•œ μΉœκ΅¬λ„ μžˆμ—ˆμ£ .

μ €λŠ” 학ꡐ μˆ˜μ—…μ΄ λ¬΄μ˜λ―Έν•˜λ‹€κ³  λΆˆν‰ν•˜κΈ°λ„ ν•˜κ³ , 일찍 λŒ€ν•™μ— κ°„ 친ꡬλ₯Ό λΆ€λŸ¬μ›Œν•˜κΈ°λ„ ν•˜λŠ” λ§Žμ€ 학생 쀑 ν•œ λͺ…μ΄μ—ˆμ–΄μš”. μ§€κΈˆ 돌이켜보면, 학ꡐλ₯Ό λ°°μ›€μ˜ 곡간이 μ•„λ‹ˆλΌ λŒ€ν•™μ„ κ°€κΈ° μœ„ν•œ κ΄€λ¬ΈμœΌλ‘œ μƒκ°ν–ˆκΈ° λ•Œλ¬Έμ΄κ΅¬λ‚˜ μ‹Άμ–΄μš”. μž…μ‹œ κ³Όμ •μ˜ ν•œ 단계 말고 학ꡐ에 λ‹€λ₯Έ μ˜λ―Έλ„ μžˆμ—ˆμ„ 텐데 말이죠. μ§„μ •ν•œ 배움과 μΉœκ΅¬λ“€κ³Όμ˜ ꡐλ₯˜ 같은 것듀 λ§μ΄μ—μš”. 이번주 <λ‹¨λΉ„λ‹€μ΄λΈŒ>μ—μ„œλŠ” ꡐ윑의 의미λ₯Ό μ§šμ–΄λ³Ό κ±°μ˜ˆμš”. ν•œκ΅­μ˜ κ΅μœ‘κ²©μ°¨μ™€ 곡ꡐ윑의 μ˜λ―ΈλΆ€ν„° μ§€λ°©λŒ€μ˜ ν˜„μ‹€κ³Ό λŒ€μ•ˆκΉŒμ§€ ν­λ„“κ²Œ λ‹€λ€„λ³Όκ²Œμš”.

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πŸ“Œ μΆœλ°œμ„ μ΄ λ‹€λ₯Έ 달리기


μ§€λ‚œ 4μ›”λΆ€ν„° EBSμ—μ„œ λ°©μ˜ν•œ λ‹€νλ©˜ν„°λ¦¬ <ꡐ윑격차> νŒ€μ€ μ„±λ‚¨μ‹œ 였리 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅λ₯Ό μ°Ύμ•„κ°”μ–΄μš”. 학생듀은 달리기λ₯Ό ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μš΄λ™μž₯으둜 λ‚˜μ™”μ£ . ν‰λ²”ν•œ λ‹¬λ¦¬κΈ°λŠ” μ•„λ‹ˆμ—ˆμ–΄μš”. 각자의 μΆœλ°œμ„ μ΄ λ‹¬λžκ±°λ“ μš”. μ„ μƒλ‹˜μ˜ μ§ˆλ¬Έμ— λŒ€ν•œ 닡이 아이듀이 μ„œλŠ” μœ„μΉ˜λ₯Ό κ²°μ •ν–ˆμ–΄μš”. μ½”λ‘œλ‚˜19둜 학ꡐ에 μ˜€μ§€ λͺ»ν–ˆλ˜ κΈ°κ°„ λ™μ•ˆ 곡뢀에 어렀움이 μ—†μ—ˆλ˜ μΉœκ΅¬λŠ” ν•œ 발 μ•žμ— μ„°μ–΄μš”. μ—„λ§ˆ μ•„λΉ κ°€ λͺ¨λ‘ μΆœκ·Όν•΄μ„œ 집에 ν™€λ‘œ μžˆμ—ˆλ˜ 적이 λ§Žμ•˜λ˜ μΉœκ΅¬λŠ” ν•œ 발 뒀에 μ„°κ³ μš”.

μ•žμœΌλ‘œ κ°€μ§€ λͺ»ν•˜λ©΄ 뒀에 μ„œκ²Œ 되고, λ‹¬λ¦¬κΈ°μ˜ μΆœλ°œμ„ μ΄ λ‹¬λΌμ‘Œμ–΄μš”. 이 μΆœλ°œμ„ μ€ 개개인의 μ‚¬νšŒ 경제적 배경에 따라 κ΅μœ‘κ²©μ°¨κ°€ λ°œμƒν•œλ‹€λŠ” 사싀을 μƒμ§•μ μœΌλ‘œ λ³΄μ—¬μ€¬μ–΄μš”. μ½”λ‘œλ‚˜ μ‹œκΈ°μ— 학ꡐ μˆ˜μ—…μ΄ μ •μƒμ μœΌλ‘œ μ§„ν–‰λ˜μ§€ λͺ»ν•˜λ©΄μ„œ 이 κ²©μ°¨λŠ” λ”μš± λ²Œμ–΄μ‘Œμ£ . λ„‰λ„‰ν•œ 경제적 지원을 λ°›λŠ” 학생은 μ‚¬κ΅μœ‘μ„ μΆ©λΆ„νžˆ 받을 수 μžˆμ—ˆμ§€λ§Œ, κ°€μ‘±μœΌλ‘œλΆ€ν„° λ¬Όμ§ˆμ Β·μ‹¬λ¦¬μ  지원을 λ°›μ§€ λͺ»ν•˜λŠ” 학생은 λ’€μ²˜μ§ˆ μˆ˜λ°–μ— μ—†μ—ˆμ–΄μš”.

μ„œμšΈκ³Ό μ§€λ°©μ˜ λ‹€λ₯Έ 여건도 ꡐ윑격차λ₯Ό λ§Œλ“€μ—ˆμ–΄μš”. 졜근 4λ…„ λ™μ•ˆ μ„œμšΈλŒ€ν•™κ΅ μ‹ μž…μƒ κ°€μš΄λ° μˆ˜λ„κΆŒ μΆœμ‹ μž λΉ„μœ¨μ€ 60%λ₯Ό μ›ƒλŒμ•˜κ³ , μž‘λ…„μ—λŠ” 65%κΉŒμ§€ λŠ˜μ—ˆλ‹€κ³  ν•΄μš”. μ΄λŸ¬ν•œ 지역별 ꡐ윑격차λ₯Ό 보여주듯, λŒ€μΉ˜λ™ ν•™μ›μ—μ„œ μˆ˜μ—…μ„ λ“£κΈ° μœ„ν•΄ λ°©ν•™λ§ˆλ‹€ μ„œμšΈλ‘œ μœ ν•™μ„ μ˜€λŠ” μ§€λ°© μˆ˜μ—…μƒλ“€λ„ λ§Žλ‹€κ³  ν•΄μš”. λΆ€λͺ¨μ˜ μ†Œλ“μ΄ μ–Όλ§ˆμΈμ§€, μ–΄λŠ 지역에 μ‚¬λŠ”μ§€μ™€ 같은 μš”μ†Œλ“€μ΄ 더 λ‚˜μ•„κ°€ 학생이 μ–΄λ–€ λŒ€ν•™μ— κ°€κ²Œ 될지도 κ²°μ •ν•˜λŠ” ν˜„μ‹€μ΄μ—μš”.
β“’EBS 'ꡐ윑격차' ν™”λ©΄ 갈무리


πŸ“Œ β€˜μžν‡΄β€™ νƒν•œ K-고ꡐ생듀


<ꡐ윑격차> 2λΆ€ β€˜λ‚˜μ˜ μžν‡΄κΈ°β€™μ—λŠ” μ €λ§ˆλ‹€μ˜ 이유둜 μžν‡΄λ₯Ό ν•˜λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ 사연이 λ“±μž₯ν•΄μš”. μ€€μš°μ˜ μžν‡΄λŠ” λͺ©ν‘œ λŒ€ν•™μ— μ§„ν•™ν•˜κΈ° μœ„ν•œ μ„ νƒμ΄μ—ˆμ–΄μš”. μž…μ‹œμ œλ„μƒ λ‚΄μ‹  μ‹œν—˜μ—μ„œ ν•œλ²ˆλ§Œ 삐끗해도 λͺ…λ¬ΈλŒ€λ₯Ό μ§„ν•™ν•  수 μ—†λŠ” 상황. β€˜μ •μ‹œνŒŒβ€™ μ€€μš°μ—κ²Œ ν•™κ΅λŠ” λ¬΄μ˜λ―Έν–ˆλ˜ κ±°μ£ . ν•œνŽΈ μ€€ν¬μ˜ μžν‡΄λŠ” ν•™μ—… 격차둜 μΈν•œ μ„ νƒμ΄μ—ˆμ–΄μš”. 학ꡐ μ •κ·œκ³Όμ • 외에 μ„ ν–‰ν•™μŠ΅μ„ ν•  수 μ—†μ—ˆλ˜ μ€€ν¬λŠ”, λ‹€λ₯Έ μΉœκ΅¬λ“€κ³Ό 격차가 점점 λ²Œμ–΄μ‘Œμ–΄μš”. β€˜λ‚΄ λ…Έλ ₯이 λΆ€μ‘±ν•΄μ„œμΌκΉŒ? μ•„λ‹ˆλ©΄ λ…Έλ ₯만으둜 μΉœκ΅¬λ“€μ„ λ”°λΌμž‘μ„ 수 μ—†λŠ” 걸까?’ μ€€ν¬λŠ” ν•™κ΅μ—μ„œ κ²½ν—˜ν•œ 격차의 원인이 무엇인지, λŠμž„μ—†μ΄ μžλ¬Έν–ˆλ‹€κ³  ν•΄μš”.

ν•™κ΅λŠ” 학원과 달리 λͺ¨λ‘μ—κ²Œ ν‰λ“±ν•œ ꡐ윑 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•΄μš”. μ‹œλ―ΌμœΌλ‘œμ„œ μš”κ΅¬λ˜λŠ” μ†Œμ–‘μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 곳이기도 ν•˜μ£ . ν•™κ΅μ˜ 역할이 ν‡΄μƒ‰λœ 이유, λ°”λ‘œ ν•œκ΅­ ꡐ윑의 쒅착점이 β€˜λŒ€ν•™ μž…μ‹œβ€™μ΄κΈ° λ•Œλ¬ΈμΈλ°μš”. <ꡐ윑격차> 3λΆ€ β€˜μΈ(in)μ„œμšΈμ΄ λ­κΈΈλž˜β€™λŠ” λŒ€μž…μ΄ ꡐ윑의 μœ μΌν•œ λͺ©ν‘œκ°€ 된 ν˜„μ‹€μ„ λ³΄μ—¬μ€˜μš”. 방솑에선 μ§€λ°© 학생듀이 λ°©ν•™λ§ˆλ‹€ ν˜Έν…”μ— 묡으며 μ„œμšΈ 강남 λŒ€μΉ˜λ™μ— μžˆλŠ” ν•™μ›μ—μ„œ μž…μ‹œλ₯Ό μ€€λΉ„ν•˜λŠ” λͺ¨μŠ΅μ„ λ‹΄μ•˜μ–΄μš”. λŒ€μΉ˜λ‚˜ λͺ©λ™μ€ 이λ₯Έλ°” ꡐ윑 특ꡬ둜 λΆˆλ¦¬λŠ” 곳이죠. 지방에 μ‚¬λŠ” λΆ€λͺ¨λ“€μ€ μžλ…€μ˜ κ΅μœ‘μ„ μœ„ν•΄ 이직을 ν• κΉŒ κ³ λ―Όν•˜κΈ°λ„ ν•œλ‹€κ³  ν•΄μš”. κ²°κ΅­ β€˜μ’‹μ€ κ΅μœ‘β€™μ€ λŒ€μž…μ— 도움이 λ˜λŠ” ꡐ윑이 λ˜μ–΄λ²„λ¦° κ±°μ˜ˆμš”.

 β€œλͺ¨λ“  ꡭ민은 λŠ₯λ ₯에 따라 κ· λ“±ν•˜κ²Œ κ΅μœ‘μ„ 받을 ꢌ리λ₯Ό 가진닀” 
- ν—Œλ²• 제31μ‘°

ꡐ윑 받을 κΆŒλ¦¬λŠ” ν—Œλ²•μ—μ„œ 보μž₯ν•˜κ³  μžˆμ–΄μš”. ν•˜μ§€λ§Œ 이λ₯Ό μ œλŒ€λ‘œ κ΅¬ν˜„ν•˜κΈ° μ–΄λ €μš΄ 것이 μ§€κΈˆμ˜ ν˜„μ‹€μ΄μ£ . ν—Œλ²• 제31μ‘°κ°€ μ‚¬λ¬Έν™”λ˜μ§€ μ•Šλ„λ‘, 곡ꡐ윑의 의미λ₯Ό μ§„μ§€ν•˜κ²Œ 고민해봐야 ν•  λ•ŒμΈ λ“― ν•΄μš”. λŒ€μž…μ΄λΌλŠ” λ§Ήλͺ©μ μΈ λ°©ν–₯μ„±μ—μ„œ λ²—μ–΄λ‚˜ ꡐ윑의 λͺ©μ μ„ μƒˆλ‘­κ²Œ μ •μ˜ν•΄ 보면 μ–΄λ–¨κΉŒμš”? λŒ€μž… 말고도 λ‹€λ₯Έ μ€‘μš”ν•œ κ°€μΉ˜λ“€μ΄ μžˆμ„ κ±°μ˜ˆμš”. λ¬Όλ‘ , 그에 μ•žμ„œ κ³΅κ³ ν•œ λŒ€ν•™ μ„œμ—΄ν™”λ₯Ό κΉ¨μ•Όκ² μ£ ?
β“’EBS 'ꡐ윑격차' ν™”λ©΄ 갈무리


πŸ“Œ μ§€λ°©λŒ€ 미달 μ“°λ‚˜λ―Έ, ꡬ제 λ°©μ•ˆμ€?


닀이버듀도 ν•œ 번쯀 β€œλ²šκ½ƒ ν”ΌλŠ” μˆœμ„œλ‘œ μ§€λ°© λŒ€ν•™μ΄ 문을 λ‹«λŠ”λ‹€β€λŠ” 말을 듀어봀을 κ±°μ˜ˆμš”. ν•˜μ§€λ§Œ 이 말도 μ˜›λ§μ΄ λ˜μ—ˆλŠ”λ°μš”. 이미 μ§€λ°©λŒ€μ˜ μœ„κΈ°λŠ” μ„œμšΈκ³Ό 멀리 λ–¨μ–΄μ§„ μˆœμ„œλŒ€λ‘œκ°€ μ•„λ‹ˆλΌ, λ™μ‹œλ‹€λ°œλ‘œ λ°œμƒν•˜κ³  μžˆμ–΄μš”. 2λ…„ 전인 2021학년도 λŒ€μž… κ²°κ³Ό λŒ€ν•™ μ •μ›μ˜ 4만 λͺ… 정도가 λ―Έλ‹¬μ΄μ—ˆλŠ”λ°, 이 쀑 3만 λͺ…(75%)κ°€λŸ‰μ΄ μ§€λ°©λŒ€ λͺ«μ΄μ—ˆλ‹€κ³  ν•΄μš”. μΈμ„œμšΈμ„ μœ„ν•΄ 반수λ₯Ό ν•˜λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§Žμ•„μ§€λ©΄μ„œ λ‹€λ‹ˆλ˜ λŒ€ν•™μ„ κ·Έλ§Œλ‘λŠ” λΉ„μœ¨λ„ 점점 λŠ˜μ–΄λ‚˜λŠ” μΆ”μ„Έμ˜ˆμš”.


졜근 κ΅μœ‘λΆ€λŠ” μœ„κΈ°μ— 놓인 μ§€λ°©λŒ€λ₯Ό κ΅¬μ œν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 'κΈ€λ‘œμ»¬λŒ€ν•™ 30'μ΄λΌλŠ” 정책을 λ‚΄λ†“μ•˜μ–΄μš”. μ„œμšΈκ³Ό μˆ˜λ„κΆŒμ„ μ œμ™Έν•œ 지역에 μžˆλŠ” λŒ€ν•™ 쀑에 μ†Œμˆ˜λ₯Ό μ„ λ°œν•˜μ—¬, 1개 λŒ€ν•™μ— 5λ…„ λ™μ•ˆ μ΅œλŒ€ 1,000μ–΅ 원을 μ§‘μ€‘μ μœΌλ‘œ μ§€μ›ν•˜κ² λ‹€λŠ” μ •μ±…μΈλ°μš”. 단일 λŒ€ν•™μ— μ •λΆ€κ°€ μ§€μ›ν•˜λŠ” κΈˆμ•‘μœΌλ‘œλŠ” μ—­λŒ€ μ΅œλŒ€ 규λͺ¨λΌκ³  ν•΄μš”. μ„ μ • κΈ°μ€€μ˜ ν•΅μ‹¬μœΌλ‘œ β€˜λŒ€ν•™μ˜ ν˜μ‹ β€™μ„ λ‚΄μ„Έμš΄ 만큼 μ§€λ°©λŒ€μ˜ 경쟁λ ₯ ν–₯상이 κΈ°λŒ€λΌμš”. λ‹€λ§Œ 정책이 μ†Œμˆ˜μ˜ μ§€μ—­ κ΅­λ¦½λŒ€μ—λ§Œ λ§‰λŒ€ν•œ μ˜ˆμ‚°μ„ 지원할 κ²ƒμ΄λΌλŠ” μš°λ €λ„ μžˆμ–΄μš”.


μ •λΆ€μ˜ μ •μ±… 이외에도, μ§€λ°©λŒ€ 슀슀둜 μœ„κΈ°μ—μ„œ λ²—μ–΄λ‚˜λ €κ³ λ„ λ…Έλ ₯ν•˜κ³  μžˆμ–΄μš”. 좩뢁 μ œμ²œμ— μžˆλŠ” μ„Έλͺ…λŒ€ν•™κ΅κ°€ κ·Έ μ£ΌμΈκ³΅μΈλ°μš”. μ„Έλͺ…λŒ€ν•™κ΅λŠ” μ§€λ‚œλ‹¬ 26일 κ΅­λ‚΄ λŒ€ν•™ 졜초둜 β€˜λ“±λ‘κΈˆ μ±…μž„ν™˜λΆˆμ œβ€™ λ„μž…μ„ λ°œν‘œν–ˆμ–΄μš”. λ“±λ‘κΈˆ μ±…μž„ν™˜λΆˆμ œλŠ” 2024학년도뢀터 μž…ν•™ ν›„ ꡐ윑 뢈만쑱으둜 μžν‡΄λ₯Ό μ‹ μ²­ν•œ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ“±λ‘κΈˆ 전앑을 λŒλ €μ£Όκ² λ‹€λŠ” κ±°μ˜ˆμš”. μˆ˜λ„κΆŒκ³Όμ˜ 거리가 μ•„λ‹Œ, β€˜λŒ€ν•™ ꡐ윑의 μ§ˆβ€™λ‘œ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ 평가받고 μ„ νƒλ˜κΈ° μœ„ν•΄ λ„μž…ν–ˆλ‹€κ³  ν•΄μš”. 정뢀와 λŒ€ν•™μ˜ λ…Έλ ₯이 μ§„μ •ν•œ ꡐ윑의 의미λ₯Ό λ˜μ‚΄λ € μ£ΌκΈΈ λ°”λΌλ΄…λ‹ˆλ‹€.

ⓒ쑰벼리 기자

πŸ’¬ λŒ€λ‹΄ν•œ 단비

단비가 κΈ°μžμ™€μ˜ λŒ€λ‹΄μ„ 톡해 관점을 λ“£λŠ” μ‹œκ°„. 이번 λŒ€λ‹΄ν•œ λ‹¨λΉ„μ—μ„œλŠ” <λ‹¨λΉ„λ‰΄μŠ€>κ°€ μ·¨μž¬ν•œ 학ꡐ가 λ‚˜μ„œ β€˜κ΅μœ‘μ˜ μ˜λ―Έβ€™ 전달해 μ€˜μ•Ό ν•  λ•Œλ₯Ό 닀룬 기사λ₯Ό μ†Œκ°œν•˜λ €κ³  ν•΄μš”. μ§„μ •ν•œ ꡐ윑의 μ˜λ―ΈλŠ” 무엇인지에 κ΄€ν•΄ λ³΄λ„ν•œ μ •ν˜Έμ› PD와 κ·Έ μ‹€μ²œ 사둀λ₯Ό λ³΄λ„ν•œ 쑰벼리 기자의 μƒμƒν•œ μ·¨μž¬λ‹΄μ„ μ—¬λŸ¬λΆ„κ»˜ μ „λ‹¬ν•΄λ“œλ¦΄κ²Œμš”!

 

Q. 곡ꡐ윑의 μ§„μ •ν•œ μ˜λ―ΈλŠ” 무엇이라고 μƒκ°ν•˜μ‹œλ‚˜μš”?
곡ꡐ윑의 μ˜λ―ΈλŠ” 개인적 μ°¨μ›μ—μ„œ μžμ•„μ‹€ν˜„μ„ 돕고 μ‚¬νšŒμ  μ°¨μ›μ—μ„œ κ±΄κ°•ν•œ μ‚¬νšŒμΈμ„ λ§Œλ“€μ–΄λ‚΄λŠ” 데 μ˜λ―Έκ°€ μžˆλ‹€κ³  μƒκ°ν•΄μš”. μ§€κΈˆμ˜ κ³΅κ΅μœ‘μ€ λŒ€ν•™μž…μ‹œμ—λ§Œ μ΅œμ ν™”λ˜μ–΄μžˆλ‹€λŠ” 게 λ¬Έμ œμ—μš”. λŒ€ν•™μ— κ°€κΈ° μœ λ¦¬ν•œ 쑰건과 λΆˆλ¦¬ν•œ 쑰건이 λ§Œλ‚˜ κ²½μŸν•˜κ²Œ λ§Œλ“€κ³ , κ·Έ κ²½μŸμ„ 곡ꡐ윑이 λ°©κ΄€ν•˜κ±°λ‚˜ λΆ€μΆ”κΈ°λŠ” 역할을 ν•˜κ³  μžˆμ–΄μš”. μ•žμœΌλ‘œ 곡ꡐ윑의 의미λ₯Ό 되찾으렀면, ꡐ윑의 κ°€μΉ˜μ™€ λͺ©ν‘œλ₯Ό λŒ€ν•™μž…μ‹œμ—λ§Œ μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ”λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ, 학생듀 개개인이 μ²˜ν•œ ν™˜κ²½μ΄ λ‹€λ₯΄λ‹€λŠ” 것을 μΈμ •ν•˜κ³  이듀이 μ—­λŸ‰μ„ ν‚€μ›Œλ‚˜κ°ˆ 수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” 것이 ν•„μš”ν•΄μš”.
 
Q. 곡ꡐ윑의 의미λ₯Ό λ˜μ‚΄λ¦¬κΈ° μœ„ν•΄ ν•™κ΅λŠ” μ–΄λ–»κ²Œ λ³€ν™”ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ‹œλ‚˜μš”?
λ‹€νλ©˜ν„°λ¦¬μ—μ„œλŠ” μƒˆλ‘œμš΄ μ‹œλŒ€μ˜ 학ꡐ 상에 맞게 학ꡐ가 β€˜ν•™μŠ΅β€™κ³Ό β€˜λŒλ΄„β€™μ˜ μ—­ν•  두 κ°€μ§€λ₯Ό λ‹€ λ§‘μ•„μ•Ό ν•œλ‹€λŠ” 이야기가 λ‚˜μ™”λŠ”λ°μš”. 지식을 μ „λ‹¬ν•˜λŠ” κ²ƒμ—λ§Œ λ§€λͺ°λ˜μ§€ μ•Šκ³ , 학생듀이 μ£Όμ–΄μ§„ ν™˜κ²½μ—μ„œ 잘 μ μ‘ν•˜λ©° 개개인의 μ—­λŸ‰μ„ μ΄λŒμ–΄λ‚Ό 수 μžˆλ„λ‘ λŒλ³΄λŠ” 역할을 학ꡐ와 ꡐ사가 λ§‘μ•„μ•Ό ν•œλ‹€λŠ” 의미둜 μ΄ν•΄ν–ˆμ–΄μš”. 저도 ν•œκ΅­μ—μ„œ κ³΅κ΅μœ‘μ„ λ°›μ•˜μ§€λ§Œ, κ³΅κ΅μœ‘μ—μ„œ 쀄 수 μžˆλŠ” λŒλ΄„μ΄ λ­˜κΉŒμ— λŒ€ν•œ μ˜λ¬Έμ€ μ—¬μ „νžˆ μžˆμ–΄μš”. 사싀 λŒ€ν•™μ— κ°€κΈ° μœ„ν•œ μŠ€ν‚¬μ€ ν•™μ›μ—μ„œ 거의 λ‹€ 배운 것 κ°™μ•„μš”. 학ꡐ가 μ–΄λ–€ 역할을 ν•  수 μžˆλŠ”μ§€, 학ꡐ가 κ°€μ§€λŠ” μ˜λ―Έκ°€ λŒ€ν•™ μ§„ν•™ μ΄μƒμ˜ λ­”κ°€κ°€ μžˆλŠ”μ§€λ₯Ό ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μ„€λ“ν•˜κ³  μ„€λͺ…ν•˜λŠ” 것이 ν•„μš”ν•˜λ‹€κ³  μƒκ°ν•΄μš”. 


Q. λ“±λ‘κΈˆ μ±…μž„ν™˜λΆˆμ œκ°€ μ§€λ°©λŒ€ 미달 μ‚¬νƒœλ₯Ό λ‹€λ£¨λŠ”λ° μ–΄λŠ μ •λ„μ˜ μ‹€νš¨μ„±μ΄ μžˆλ‹€κ³  μƒκ°ν•˜μ‹œλ‚˜μš”?

μ§€μ—­λŒ€ν•™μ˜ 경쟁λ ₯을 λŒμ–΄μ˜¬λ¦¬λ €λ©΄ ꡐ윑의 ν’ˆμ§ˆμ„ λ†’μ—¬μ•Ό ν•΄μš”. λ“±λ‘κΈˆ μ±…μž„ν™˜λΆˆμ œ λ„μž…μœΌλ‘œ λŒ€ν•™μ΄ ꡐ윑의 μˆ˜μ€€κ³Ό ν’ˆμ§ˆμ„ λŒμ–΄μ˜¬λ¦¬λŠ” λ…Έλ ₯을 촉진할 수 μžˆμ–΄μš”. λ‹€λ§Œ λ“±λ‘κΈˆ μ±…μž„ν™˜λΆˆμ œ μ‹œν–‰μ€ μž¬μ • 확보가 κ΄€κ±΄μ΄μ—μš”. λ“±λ‘κΈˆ μ±…μž„ν™˜λΆˆμ œλŠ” μž…ν•™ ν›„ μžν‡΄λ₯Ό μ‹ μ²­ν•œ 학생 λͺ¨λ‘μ—κ²Œ λ“±λ‘κΈˆ 전앑을 λŒλ €μ£ΌλŠ” μ œλ„μ΄κΈ° λ•Œλ¬Έμ΄μ—μš”. 이 μ œλ„λ₯Ό 처음 λ„μž…ν•œ μ„Έλͺ…λŒ€λŠ” 학ꡐ μž¬λ‹¨μ„ μš΄μ˜ν•΄ λ‹€λ₯Έ λŒ€ν•™λ³΄λ‹€ μž¬μ •μ μΈ 여건이 μœ λ¦¬ν–ˆμ–΄μš”. μ•ˆμ •μ μΈ μž¬μ • 확보가 μ–΄λ €μš΄ 타 λŒ€ν•™μ€ λ“±λ‘κΈˆ μ±…μž„ν™˜λΆˆμ œλ₯Ό μ‹œν–‰ν•˜κΈ° μ–΄λ €μšΈ κ±°μ—μš”. κ·Έλž˜μ„œ μ‹€μ œλ‘œ μ—¬λŸ¬ λŒ€ν•™μ΄ ν­λ„“κ²Œ λ„μž…ν•  수 μžˆλŠ” λŒ€μ•ˆμ΄ λ˜κΈ°λŠ” 쉽지 μ•Šμ„ 것 κ°™μ•„μš”.


  
ν•¨κ»˜ 보면 쒋을 λ‹¨λΉ„λ‰΄μŠ€
였늘의 μ£Όμ œμ™€ κ΄€λ ¨ν•œ λ‹¨λΉ„λ‰΄μŠ€μ˜ 기사λ₯Ό μ—„μ„ ν•΄μ„œ μ†Œκ°œν•©λ‹ˆλ‹€
(기사 제λͺ©μ„ λˆ„λ₯΄λ©΄ λ‹¨λΉ„λ‰΄μŠ€ μ‚¬μ΄νŠΈλ‘œ λ„˜μ–΄κ°‘λ‹ˆλ‹€)
평일 저녁 6μ‹œ 30이 되면, μ œμ²œμ‹œ λ‚¨ν˜„λ™ μ£Όλ―ΌμžμΉ˜μ„Όν„° 2μΈ΅ 곳곳의 뢈이 ν™˜ν•˜κ²Œ μΌœμ Έμš”. 제천 유일의 κ²€μ •κ³ μ‹œ 야간학ꡐ β€˜μ •μ§„μ•Όν•™β€™μ˜ μˆ˜μ—…μ΄ μ΄λ•ŒλΆ€ν„° μ‹œμž‘λ˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ΄μ—μš”. λΉ›λ‚˜μ§€ μ•Šμ€ κ³³μ—μ„œ 묡묡히 정진야학을 λ§Œλ“€κ³ , κ°€κΎΈκ³ , μ§€μΌœμ˜¨ μ‚¬λžŒλ“€μ˜ 이야기λ₯Ό <λ‹¨λΉ„λ‰΄μŠ€>κ°€ μ·¨μž¬ν•΄λ³΄μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

β€˜λŒ€ν•™ μΆ•ν•˜κΈˆβ€™ 정책에 β€œκΌ­ λŒ€ν•™ κ°€μ•Ό μ£Όλ‚˜?”

좩뢁 단양이 섀립해 μš΄μ˜ν•˜λŠ” 단양μž₯ν•™νšŒκ°€ μ§€μ—­μ˜ 고등학ꡐλ₯Ό μ‘Έμ—…ν•˜κ³  λŒ€ν•™μ— μž…ν•™ν•œ λͺ¨λ“  ν•™μƒμ—κ²Œ 1인당 100만 μ›μ˜ μΆ•ν•˜κΈˆμ„ 주기둜 ν•˜λ©΄μ„œ λ…Όλž€μ΄ 일고 μžˆμ–΄μš”. μž…ν•™μΆ•ν•˜κΈˆμ΄ λ…Όλž€μ΄ 된 이유λ₯Ό <λ‹¨λΉ„λ‰΄μŠ€>κ°€ μ·¨μž¬ν•΄λ³΄μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ‹¨λΉ„λ‰΄μŠ€ ν™ˆνŽ˜μ΄μ§€μ™€ SNSμ—μ„œ 더 λ§Žμ€ λ‰΄μŠ€λ₯Ό λ³Ό 수 μžˆμ–΄μš”

λ‰΄μŠ€λ ˆν„°λ₯Ό λ§Œλ“œλŠ” μ‚¬λžŒλ“€
μΈλ¨Έβ˜€οΈ λͺ¨λͺ¨πŸ™ˆ μƒˆλ²½πŸ’« λΈ”λ£¨πŸŒŠ νƒ€μ½”μ•ΌλΌπŸ™
νŠΈμœ„ν‹°πŸ₯μ‹€λ²„λΌμ΄λ‹β›…οΈκΈˆλΉ›μ°ΈμƒˆπŸ€

λ‹¨λΉ„λ‰΄μŠ€
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좩청뢁도 μ œμ²œμ‹œ μ„Έλͺ…λ‘œ 65(신월동 579) μ„Έλͺ…λŒ€ν•™κ΅ μ €λ„λ¦¬μ¦˜λŒ€ν•™μ› 043)649-1147

μˆ˜μ‹ κ±°λΆ€λ₯Ό ν•˜μ‹œλ €λ©΄ μ—¬κΈ°λ₯Ό ν΄λ¦­ν•˜μ„Έμš”.