생계와 고용불안에 시달리는 학문후속세대는 이미 학문에 전념하기가 어렵다고 호소하고 있습니다. 이들을 방치한채 대학의 미래는 허상에 불과할지도 모릅니다. 교수신문이 지난해에 이어 올해도 학생과 학문후속세대를 주목하는 이유는 이들이 대학의 미래라고 생각하기 때문입니다. 교수사회도 이런 이유에서 자성의 목소리를 내고 있습니다. 

대학과 교수사회는 어디로, 어떻게 가야 하는 것인지 인문사회, 과학기술 분야의 신진·중견·원로학자의 고견을 들었고, 교수 517명의 집단지성으로 혜안을 모았습니다. 다음호까지 두 차례에 걸쳐 대안 마련의 밑그림을 펼쳐 놓습니다.

전임교수 2021년 90,464 → 2040년 51,038명으로 예측 

2040년 대학 전임교원 수는 현재의 56.5% 수준인 5만1천38명까지 감소할 수 있다. 2042~2046년 국내 대학 수는 190개까지 줄어들 수 있다. 안정적으로 연구할 지위도 안정적으로 연구를 지원할 기관도 반토막이 되는 데, 올해 태어난 아이가 대학생이 되는 정도의 시간밖에 남지 않은 것이다.

    30대 신진연구자에게 듣는다① 지금, 무엇이 문제인가 

>> 인문·사회는 생계부터 불안, 이공계는 고용불안 

    학문후속세대 지원 현주소 

>> 학문후속세대를 고민할 때다 

    대학정론_ 최재목 논설위원 / 영남대 철학과 교수

교수 517명이 말하는 ‘대학의 미래’ 

<교수신문>은 창간 30주년을 맞아 전국 대학교수 517명에게 ‘대학이 앞으로 성장하기 위해 갖추어야 할 역할’을 물었다. 그 결과, ‘학생 성장과 자아 실현 기여’(93.0%)가 가장 많았다. 다음으로 국가경쟁력 기여, 지역사회 발전 기여, 산학협력 활성화를 꼽았다. 

    혁신대학과 차기 정부 최우선 고등교육 과제 

    향후 10년간 지배할 한국 사회 키워드 

특별기고_대전환 시대의 대학 ①_김광억 서울대 명예교수·인류학 

“교육은 수요를 창출하는 생산력 갖춘 인재를 배양하는 것이다. 미래세대에게는 재난에 대응할 수 있는 창의적 인문교육의 개발이 필요하다. 과학기술의 사회적 친밀화가 대학교육의 철학적 바탕의 하나가 돼야 하는 것이다. ‘어떻게’라는 문제의식의 개발은 다양한 지식과 사고력에 의해서 가능하다.”

천하제일연구자대회 ⑤ 다시, 민중신학의 세대론적 전개를 위하여 

민중신학의 출현은 철저하게 한국 민중운동의 형성과 궤를 같이한다고 볼 수 있다. 물론 이론적 발전을 거듭하면서, 민중신학은 한국 근대화 과정 전반, 더 정확히는 한국 자본주의의 역사적 변동 과정에서 총체적으로 수반되는 위기의 현상들에 비판적으로 개입하는 신학적 비판이론으로서의 성격을 갖추어 나갔다.

K-융합연구의 미래⑧ 융합의 색다른 발상_환자 회복 패러다임 

치료 중심의 병원을 환자의 움직임을 통한 회복의 공간으로 개선하려는 시도가 가천대 운동재활융합연구소(연구책임자 이은석 운동재활학과)를 중심으로 확산되고 있다. 체육·의학·보건과학·IT 그리고 의용생체공학 분야의 연구자들이 학문의 벽을 허물고 초학제적 연구의 패러다임을 구축하고 있다.

딸깍발이_ 박구용 편집기획위원 / 전남대 철학과·광주시민자유대학 교수

중국 대학은 지금_ 조대호 중국인민대학 역사학원 박사과정

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