평가 μ½”λ©˜νŠΈ ν•œ 쀄이 λ‚΄λ…„ ν˜‘μ—…μ„ λ°”κΎΈμ§€ λͺ»ν•˜λŠ” 이유
26λ…„ 11μ›” λ‘˜μ§Έμ£Ό

평가 μ‹œμ¦Œ, νŒ€μž₯은 저녁 λŠ¦κ²ŒκΉŒμ§€ ν‰κ°€μ„œλ₯Ό λΆ™μž‘κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κΉ€ μ„ μž„μ˜ μ„±κ³Ό ν•­λͺ©μ€ μ–΄λ ΅μ§€ μ•Šκ²Œ μ±„μ› μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 맑은 뢄석은 μ •ν™•ν–ˆκ³ , λ³΄κ³ μ„œμ˜ 완성도도 λ†’μ•˜μœΌλ‹ˆκΉŒμš”.


그런데 λ§ˆμ§€λ§‰ 평가 μ½”λ©˜νŠΈλ₯Ό μž‘μ„±ν•˜λ €λ˜ μˆœκ°„, 손이 멈μΆ₯λ‹ˆλ‹€. ν•˜λ°˜κΈ° λ‚΄λ‚΄ 이 μ±…μž„κ³Ό 곡동 λ³΄κ³ μ„œλ₯Ό μž‘μ„±ν•˜λ©° λͺ‡ μ°¨λ‘€ λΆ€λ”ͺν˜”λ˜ 일이 λ– μ˜¬λžκΈ° λ•Œλ¬Έμ΄μ£ . μž μ‹œ κ³ λ―Όν•˜λ‹€ ν•œ 쀄을 μ μŠ΅λ‹ˆλ‹€.


"λ™λ£Œμ™€ ν˜‘μ—… μ‹œ μ†Œν†΅ 방식 보완 ν•„μš”."


μ €μž₯ λ²„νŠΌμ„ λˆ„λ₯΄κΈ° μ „, νŒ€μž₯은 문득 μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ•Œ 두 μ‚¬λžŒμ€ μ •ν™•νžˆ 무엇 λ•Œλ¬Έμ— λΆ€λ”ͺν˜”λ”λΌ? μ΄λ ‡κ²Œ κΈ°λ‘ν•˜λŠ” κ²ƒλ§ŒμœΌλ‘œ λ‚΄λ…„ 이 μ„ μž„μ΄ λ‹¬λΌμ§ˆκΉŒ?

 κ·Όλ³Έμ  귀인 였λ₯˜ 

ν˜‘μ—…μ΄ μ–΄κΈ‹λ‚œ μžλ¦¬μ—μ„œ, μš°λ¦¬λŠ” λ¨Όμ € μ‚¬λžŒμ„ λ΄…λ‹ˆλ‹€

μ‹¬λ¦¬ν•™μ—μ„œλŠ” λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ˜ 행동을 λ³Ό λ•Œ 상황보닀 μ„±κ²©μ΄λ‚˜ νƒœλ„μ—μ„œ 원인을 μ°ΎλŠ” κ²½ν–₯을 '근본적 귀인 였λ₯˜'라고 λΆ€λ¦…λ‹ˆλ‹€. λ‚΄κ°€ 늦으면 길이 λ§‰ν˜€μ„œμ§€λ§Œ, 남이 늦으면 κ²Œμ„λŸ¬μ„œλΌκ³  μ—¬κΈ°λŠ” μ‹μž…λ‹ˆλ‹€.

νŒ€μž₯이 κΈ°μ–΅ν•˜λŠ” μž₯면도 λΉ„μŠ·ν•©λ‹ˆλ‹€. 곡동 λ³΄κ³ μ„œλ₯Ό μž‘μ„±ν•˜λ˜ μ–΄λŠ λ‚ , κΉ€ μ„ μž„μ€ 절반쯀 μ™„μ„±ν•œ μ΄ˆμ•ˆμ„ νŒ€ μ±„νŒ…λ°©μ— μ˜¬λ ΈμŠ΅λ‹ˆλ‹€. "일단 이 λ°©ν–₯으둜 가도 될지 λ¨Όμ € 확인해 μ£Όμ„Έμš”."

반면 이 μ±…μž„μ€ μžμ‹ μ΄ 맑은 뢄석 자료λ₯Ό μ’€μ²˜λŸΌ κ³΅μœ ν•˜μ§€ μ•Šμ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 숫자λ₯Ό λ‹€μ‹œ ν™•μΈν•˜κ³  λ‚΄μš©μ„ λ‹€λ“¬λŠλΌ, κ²°κ΅­ 마감 ν•˜λ£¨ 전에야 완성본을 μ „λ‹¬ν–ˆμ£ .

νŒ€μž₯이 λ³΄κΈ°μ—λŠ” κΉ€ μ„ μž„μ€ μ„±κΈ‰ν–ˆκ³ , 이 μ±…μž„μ€ λΉ„ν˜‘μ‘°μ μœΌλ‘œ λ³΄μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ 두 μ‚¬λžŒμ˜ ν–‰λ™μ—λŠ” μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 기쀀이 μžˆμ—ˆμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.  
κ²‰μœΌλ‘œ λ“œλŸ¬λ‚œ 행동 κ·Έλ•Œ μ€‘μš”ν•˜κ²Œ μƒκ°ν•œ 것
κΉ€ μ„ μž„ 닀듬기 μ „μ˜ μ΄ˆμ•ˆμ„
쀑간쀑간 곡유
λ°©ν–₯을 일찍 맞좰
μˆ˜μ • μž‘μ—…μ„ μ€„μ΄λŠ” 것
이 μ±…μž„ 마감 직전에
μ™„μ„±λ³Έ 곡유
μ •ν™•ν•œ 자료둜 λ³΄κ³ μ„œμ˜
신뒰도λ₯Ό μ§€ν‚€λŠ” 것
두 μ‚¬λžŒ λͺ¨λ‘ λ³΄κ³ μ„œλ₯Ό 잘 λ§ˆλ¬΄λ¦¬ν•˜κ³  μ‹Άμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹€λ§Œ ν•œ μ‚¬λžŒμ€ λΉ λ₯Έ κ³΅μœ μ™€ μ‘°μœ¨μ„, λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ€ μ •ν™•μ„±κ³Ό 완성도λ₯Ό λ¨Όμ € μ±™κ²Όλ˜ κ²λ‹ˆλ‹€. λ¬Έμ œλŠ” μ–΄λŠ μͺ½μ΄ μ˜³μœΌλƒκ°€ μ•„λ‹ˆλΌ, μ„œλ‘œμ˜ 기쀀을 λͺ¨λ₯Έ 채 ν•¨κ»˜ μΌν–ˆλ‹€λŠ” 데 μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
 Behind the Behavior 

ν–‰λ™λ§Œ 보고 이유λ₯Ό 묻지 μ•ŠμœΌλ©΄,

ν‰κ°€μ—λŠ” '인상'이 λ‚¨μŠ΅λ‹ˆλ‹€

νŒ€μž₯이 λ³Ό 수 μžˆλŠ” 것은 λŒ€κ°œ λΆ€λ”ͺ힌 μˆœκ°„κ³Ό κ²°κ³Όλ¬Όμž…λ‹ˆλ‹€. 두 μ‚¬λžŒλ„ ꡳ이 μžκΈ°κ°€ 무엇을 μ€‘μš”ν•˜κ²Œ λ΄€λŠ”μ§€ μ„€λͺ…ν•˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έ 이유λ₯Ό 묻지 μ•Šμ€ 채 ν‰κ°€μ„œλ₯Ό μ“°λ©΄, μ–΄κΈ‹λ‚œ 기쀀은 λΉ μ§€κ³  'μ†Œν†΅ 보완'처럼 λ§‰μ—°ν•œ 말만 남기 μ‰½μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ¬Έμ œλŠ” 이런 평가가 λ‹€μŒ ν˜‘μ—…μ—μ„œ 무엇을 λ°”κΏ”μ•Ό ν•˜λŠ”μ§€ μ•Œλ €μ£Όμ§€ λͺ»ν•œλ‹€λŠ” μ μž…λ‹ˆλ‹€. ꡬ체적인 상황을 ν•¨κ»˜ μ§šμ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€λ©΄, κ·Έ ν•œ 쀄은 기둝으둜만 남을 μˆ˜λ„ 있겠죠.

κ·Έ 사이 두 μ‚¬λžŒμ˜ μΌν•˜λŠ” 방식은 κ·ΈλŒ€λ‘œμž…λ‹ˆλ‹€. κΉ€ μ„ μž„μ€ 내년에도 λ°©ν–₯만 작힌 μ΄ˆμ•ˆλΆ€ν„°μ„ 일찍 κ³΅μœ ν•˜κ³ , 이 μ±…μž„μ€ 완성될 λ•ŒκΉŒμ§€ κΈ°λ‹€λ¦½λ‹ˆλ‹€. λΉ„μŠ·ν•œ λ³΄κ³ μ„œλ₯Ό μž‘μ„±ν•  λ•Œλ§ˆλ‹€ 같은 κ°ˆλ“±μ΄ λ°˜λ³΅λ˜λŠ” μ…ˆμž…λ‹ˆλ‹€.

무엇이 λ¬Έμ œμ˜€λŠ”μ§€ ꡬ체적으둜 μ•Œμ•„μ•Ό, λ‹€μŒμ—λŠ” 무엇을 λ°”κΏ€μ§€ 이야기할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
 Scene Question 

ν‰κ°€ν•˜κΈ° 전에, κ·Έλ•Œμ˜ 'μž₯λ©΄'을 λ¬Όμ–΄λ³΄μ„Έμš”

ν‰κ°€μ„œλ₯Ό μ €μž₯ν•˜κΈ° μ „, 두 μ‚¬λžŒμ—κ²Œ λ”°λ‘œ 10λΆ„μ”©λ§Œ λ¬Όμ–΄λ³Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•œ ν•΄ λ™μ•ˆ μ–΄λ–»κ²Œ ν•¨κ»˜ μΌν–ˆλŠ”μ§€ μ§šμ–΄λ³΄κΈ°μ—λŠ” κ·Έ 정도 μ‹œκ°„μœΌλ‘œλ„ μΆ©λΆ„ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 μ±…μž„μ—κ²ŒλΌλ©΄ μ΄λ ‡κ²Œ μ‹œμž‘ν•΄ λ³Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


β‘  λ‚˜μ˜ κΈ°μ€€ μ‚΄νŽ΄λ³΄κΈ°
"κ·Έ λ³΄κ³ μ„œλ₯Ό μž‘μ„±ν•  λ•Œ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•˜κ²Œ μƒκ°ν•œ 건 λ­μ˜€μ–΄μš”?"
β‘‘ μƒλŒ€μ˜ κΈ°μ€€ μ΄ν•΄ν•˜κΈ°
"κΉ€ μ„ μž„μ€ μ™œ μ΄ˆμ•ˆμ„ 일찍 κ³΅μœ ν•˜λ €κ³  ν–ˆλ˜ 것 κ°™μ•„μš”?"
β‘’ λ‹€μŒ μΌν•˜λŠ” 방식 ν•©μ˜ν•˜κΈ°
"λ‹€μŒμ— ν•¨κ»˜ μž‘μ—…ν•œλ‹€λ©΄ μ΄ˆμ•ˆμ€ μ–Έμ œ, μ–΄λŠ 정도 μ™„μ„±λœ μƒνƒœμ—μ„œ κ³΅μœ ν•˜λ©΄ μ’‹μ„κΉŒμš”?"


같은 μ§ˆλ¬Έμ„ κΉ€ μ„ μž„μ—κ²Œλ„ ν•΄λ³Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 두 μ‚¬λžŒμ˜ 닡을 λ‚˜λž€νžˆ λ†“μœΌλ©΄, 무엇을 λ§žμΆ°μ•Ό ν•˜λŠ”μ§€κ°€ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ ‡κ²Œ μž₯면을 듀여닀보면 ν‰κ°€μ„œμ— 적을 λ¬Έμž₯도 λ‹¬λΌμ§‘λ‹ˆλ‹€.

κΈ°μ‘΄ μ½”λ©˜νŠΈ

λ™λ£Œμ™€ ν˜‘μ—… μ‹œ μ†Œν†΅ 방식 보완 ν•„μš”

β–Ό

κ°œμ„  μ½”λ©˜νŠΈ

곡동 λ³΄κ³ μ„œ μž‘μ„± μ‹œ 뢄석 자료 κ³΅μœ κ°€ λŠ¦μ–΄ ν˜‘μ—… μ‘°μœ¨μ— 어렀움이 μžˆμ—ˆμŒ
ν–₯ν›„ 착수 λ‹¨κ³„μ—μ„œ 자료 곡유 μ‹œμ κ³Ό κ²€ν†  기쀀을 λ™λ£Œμ™€ 사전 ν•©μ˜ ν•„μš”

μ•žμ˜ μ½”λ©˜νŠΈλŠ” λ§‰μ—°ν•œ ν‰κ°€λ‘œ λ‚¨μ§€λ§Œ, λ’€μ˜ μ½”λ©˜νŠΈμ—λŠ” ꡬ체적인 행동과 λ‹€μŒμ— ν•  일이 담겨 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 AI μ‹œλŒ€ HR의 쑰직 μ„±μž₯ λ””μžμΈ 

ν˜‘μ—… λ¬Έμ œκ°€ ν•΄λ§ˆλ‹€ 평가 μ½”λ©˜νŠΈλ‘œλ§Œ 남지 μ•ŠμœΌλ €λ©΄

질문 λͺ‡ 개만 바꿔도 ν•œ νŒ€μ˜ ν‰κ°€λŠ” λ‹¬λΌμ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ 이 일을 νŒ€μž₯ 개인의 κ°κ°μ—λ§Œ λ§‘κΈ°λ©΄, ν˜‘μ—… κ°ˆλ“±μ€ νŒ€λ§ˆλ‹€ λ‹€λ₯΄κ²Œ 기둝되고 μƒλ‹Ήμˆ˜λŠ” 'μ†Œν†΅ 보완' 같은 ν•œ μ€„λ‘œ λ‚¨μŠ΅λ‹ˆλ‹€.


이유λ₯Ό λͺ¨λ₯Έ 채 남은 κ°ˆλ“±μ€ μ‘°κΈˆμ”© μΌν•˜λŠ” 방식을 λ°”κΏ‰λ‹ˆλ‹€. νŒ€ μ•ˆμ—μ„œλŠ” 각자 맑은 일만 μ±™κΈ°κ³ , νŒ€κ³Ό νŒ€ μ‚¬μ΄μ—λŠ” 정보가 μ˜€κ°€μ§€ μ•ŠλŠ” 'μ‚¬μΌλ‘œ(Silo)'κ°€ μƒκΉλ‹ˆλ‹€. ν˜‘μ—…μ΄ ν•„μš”ν•œ 과제일수둝 속도가 λ–¨μ–΄μ§€κ³ , 이유λ₯Ό λ“£μ§€ λͺ»ν•œ ꡬ성원은 쑰직에 남을 이유λ₯Ό ν•˜λ‚˜μ”© μžƒμ–΄κ°‘λ‹ˆλ‹€.


κ·Έλž˜μ„œ ν˜‘μ—…μ€ νŒ€μž₯ ν•œ μ‚¬λžŒμ΄ μ•„λ‹ˆλΌ HR이 쑰직 μ „μ²΄μ—μ„œ 닀뀄야 ν•  κ³Όμ œμž…λ‹ˆλ‹€. μ‚¬λžŒλ§ˆλ‹€ 무엇을 λ¨Όμ € μ±™κΈ°λ©° μΌν•˜λŠ”μ§€ 쑰직이 같은 μ–Έμ–΄λ‘œ 읽을 수 μžˆμ–΄μ•Ό, κ°ˆλ“±μ΄ 생긴 μžλ¦¬μ—μ„œ 'λˆ„κ°€ λ¬Έμ œμΈκ°€' λŒ€μ‹  '무엇이 μ–΄κΈ‹λ‚¬λŠ”κ°€'λ₯Ό 물을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


인코칭은 11μ›” 18일 μ›¨λΉ„λ‚˜μ—μ„œ ν˜‘μ—… κ°ˆλ“±μ„ 'μΌν•˜λŠ” λ°©μ‹μ˜ 차이'둜 읽고, 이λ₯Ό νŒ€μ˜ ν˜‘μ—… λ°©μ‹μœΌλ‘œ μ—°κ²°ν•˜λŠ” 방법을 λ‚˜λˆ•λ‹ˆλ‹€. LG인화원이 ν˜‘μ—… μ—­λŸ‰μ„ ν‚€μ›Œ 온 사둀도 HR λ‹΄λ‹Ήμžμ˜ μ‹œμ„ μ—μ„œ μ‚΄νŽ΄λ΄…λ‹ˆλ‹€.


  • 주제: 일 μž˜ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ΄ λͺ¨μ˜€λŠ”λ°, μ™œ νŒ€ μ„±κ³ΌλŠ” κΈ°λŒ€λ§ŒνΌ λ‚˜μ˜€μ§€ μ•Šμ„κΉŒμš”?
  • μΌμ‹œ: 2026λ…„ 11μ›” 18일(수) 14:00–15:30 Β· 온라인 라이브(무료)
  • λŒ€μƒ: κΈ°μ—… HR λ‹΄λ‹Ήμž 및 리더
ν–‰λ™λ§Œ 보면 인상이 남고, 이유λ₯Ό 물으면 λ‹€μŒ ν˜‘μ—…μ΄ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.
μ˜¬ν•΄ ν‰κ°€μ„œμ— μ λŠ” ν•œ 쀄이 λ‚΄λ…„ ν˜‘μ—…μ„ λ°”κΎΈλŠ” 좜발점이 되기λ₯Ό λ°”λžλ‹ˆλ‹€.
incoaching
μ½”μΉ­μœΌλ‘œ κ±΄κ°•ν•˜κ³  ν–‰λ³΅ν•œ 쑰직을 λ§Œλ“€κΈ° μœ„ν•΄ μ΅œμ„ μ„ λ‹€ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
μ„œμšΈνŠΉλ³„μ‹œ μ„œμ΄ˆκ΅¬ 방배둜20κΈΈ 17 μΈμ½”μΉ­λΉŒλ”©
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