5월은 AP(Advanced Placement) 시험의 달

올해로 두 번째 AP 코디네이터로서의 5월을 보냈습니다. AP(Advanced Placement) 프로그램은 고등학생들이 대학 수준의 과목을 미리 공부하고 시험을 통해 학점을 인정받을 수 있는 제도입니다. 감사하게도 저희 학교는 현재 총 13개의 AP 과목을 제공하고 있습니다.

시험 신청부터 일정 조율, 감독관 교육, 시험 운영 및 관리 전반, 교사·학생·학부모님들과의 소통까지 학생들이 제 시간에, 최선의 환경에서 시험을 치를 수 있도록 전 과정을 총괄하는 것이 저의 역할입니다.

2026년, 숫자로 보는 BFA의 AP 시험:

작년보다 모든 수치가 눈에 띄게 늘었습니다. 특히 응시 학생 수는 39%, 총 시험 건수는 32% 증가했습니다. 숫자가 커진 만큼 준비와 운영의 무게도 그만큼 컸지만, 덕분에 더 단단해진 한 달이기도 했습니다.

이 바쁜 5월 가운데, 한 가지 특별한 만남이 있었습니다.

외부 학생 34명 중에 T국 출신의 청년이 있었습니다. 대학생 시절 정치적 발언으로 망명당해 네덜란드에서 난민으로 3년을 보낸 청년이었습니다. 네덜란드 대학에 편입하려면 AP 시험이 필요했고, 외부 학생을 허용하는 저희 학교까지 찾아와 6개의 시험을 치르고 갔습니다.

시험 감독 중 쉬는 시간에 그가 물었습니다. "이 시골에 왜 이런 학교가 있는 거예요?"

저는 학교의 설립 목적을 짧게 설명해주었습니다. 선교사 가정의 자녀들이 기독교 교육을 받을 수 있도록 세워진 학교라고. 그러자 그가 말했습니다. "저는 알라를 믿는데, 예수님도 사랑해요."

저는 그 자리에서 복음을 전하지 못했습니다. 짧은 쉬는 시간이었고, 그럴 상황도 아니었습니다. 하지만 그는 네덜란드로 돌아가기 전, 제게 감사 인사를 전했습니다. 기독교인이 아니라는 이유로 차별받지 않았고, 시험을 잘 치를 수 있도록 도움받았고, 예수 믿는 사람들에게서 좋은 인상을 받고 간다고. 

숫자로 잡히지 않는 장면이었습니다. 보고서에 쓸 수 있는 열매도 아니었습니다. 하지만 그 청년의 마음 어딘가에 무언가가 닿았을 것 같다는 생각이 듭니다. 

2026년도 졸업생들의 사명서

저희 진로 진학 팀에는 시니어 세미나라는 수업이 있는데요, 매주 30분씩 1년 동안 함께하는 수업입니다. 이 수업에서는 4C — Calling(소명), Character(인격), Career(진로), College(대학) — 와 관련된 주제들, 그리고 미래 준비에 대해 다루고 있습니다.

이번 주 화요일에는 마지막 수업으로 졸업식 준비를 시작하면서, 학생들이 고등학교를 마무리하고 인생의 새로운 장을 열어가는 이 시점에 각자의 사명서를 작성하게 했습니다. 쉽게 말해, 나를 한 문장으로 요약한다면 어떻게 표현할 수 있을까? 를 적는 것이고, 이 문장은 졸업식 순서지에도 함께 실리게 됩니다.

그중에서 특히 인상 깊었던 몇 가지를 나눠드리려 합니다. 어떻게 보면, 이것이 저희 진로 진학 팀이 1년 동안 함께 해온 결과물이라고도 할 수 있습니다.

1. 조지아주 토코아 폴스 칼리지에서 초등교육 전공, 그 커리어로 하나님께서 하실 일 기대하기
2. 버지니아주 리버티 대학교에서 간호학 전공, 암벽 등반, 자기 훈련, 그리스도께 삶 헌신하기
3. 세다빌 대학교에서 초등교육 전공, 세계 여행, 미전도 종족을 위한 선교사로 섬기기
4. 테일러 대학교에서 영어 전공하며 하나님을 사랑하고 사람을 사랑하기
5. 아칸소 대학교에서 예수님의 빛이 되어, 의료 분야에서 돌봄을 실천하며 주님과 함께 분별력 키우기
6. 캘리포니아 뱁티스트 대학교에서 비즈니스 기업가 정신 및 기독교학 전공, 기술 분야에서 창업, 해외 선교 여행 인도하기
7. 루이지애나 라파예트 대학교에서 기계공학 공부하며 사역으로 섬기고 그리스도를 닮아가기
8. 한국에서 시각 커뮤니케이션으로 하나님을 섬기기
9. 퍼듀 대학교에서 기계 공학(폴리테크닉) 전공, 복음 전파에 동참하기
10. 미국에서 공부하며 생물학을 통해 사람들에게 하나님 전하기