🧚AIDT뉴스 본 사람: 너무 무서워

팅커벨과 차 한 잔,

팅타임

요즘 뉴스를 보니까 AI 디지털교과서에 관해서 여러 소식이 있더라. 너희랑 관련 있는 주제라 눈여겨보게 되더라고. 근데, 정보가 전달되는 속도가 너무 빠르니 따라가기가 힘들었어. 이렇게 된 이상 확실히 이해하고 넘어가야겠다! 이 일에 대해 잘 알고 있는 에디터P와 함께 회사 안과 밖의 이야기를 잘 조합해서 신속 정확하게 알려 줄게! 🤓

👉 이번 팅커벨에선 이런 이야기를 볼 수 있어!

1️⃣ 뉴스에서 우리 회사 이름을 봤어, AIDT 사업...잘되고 있는 거야?

2️⃣ AI 디지털교과서를 둘러싼 이야기를 싹 정리해줄게 😵‍💫

🧚 AI 디지털교과서가 '교과서'가 아니게 될 수도 있다며?

🧔 에디터PㅣAI 디지털교과서는 대통령령에 의해서 '교과서' 지위를 인정받은 상태로 도입이 추진되고 있었어. 그런데 입법부인 국회가 의무 사용인 '교과서' 대신 보조자료 격인 '교육자료'로 도입하라는 법안을 통과시켰지.

🧚 국회에서 그런 법안이 통과되면 교과서가 될 가능성은 없는 건가..?

🧔 에디터Pㅣ쉽게 말하면 원점으로 돌아왔어. AI 디지털교과서 지위를 교과서가 아닌 교육자료로 규정하는 법안에 정부에서 재의요구권을 사용했거든. 소위 '거부권'을 행사한 거지. 그 결과, 이변이 없다면 AI 디지털교과서(AIDT)는 교과서 지위를 유지하게 될 거야. (이 결과를 뒤집으려면 개정안을 다시 표결할 때, 여당에서 8개의 이탈표가 나와야 해.) 일단은 지위를 유지하게 되었으니 불확실성은 어느 정도 해소된 거지.

🧚 왜 이견이 좁혀지지 않는 거야?

🧔 에디터Pㅣ도입을 주도하는 쪽에서는 학생들에게 맞춤형 교육을 제공할 수 있고, 교육 시스템을 변화하는 데 AIDT가 효과적일 거라고 생각해. AI가 우리 삶 전반에 영향을 주고 있는데, 교육에 도움 되는 부분은 적극 도입해보자는 거지.

기존의 교과서(서책형)에 비해 AIDT 검증 기간이 너무 짧은 나머지 교육 현장의 목소리를 반영하지 못했다고 우려하는 목소리도 작지 않아. 디지털 기기가 학생들에게 미칠 부정적인 영향도 무시할 수 없으니 신중히 접근하자는 의견이고.

교육 현장에서도 AI를 활용하거나 디지털 전환이 필요하다는 의견에는 대체로 동의하고 있어. 다만 그걸 AI 디지털교과서로 해결할 수 있는지, 도입한다면 언제부터 할 건지, 어떻게(교과서와 교육자료 중) 도입할지 합의되지 않았다고 볼 수 있을 것 같아.

🧚 교과서로 인정받아도, 학교에서 우리 교과서(제품)를 선정하지 않을 수도 있지?

🧔 에디터Pㅣ 맞아. 현장에서 선생님들이 각 교과서의 장단점을 살펴보신 후, 우리가 만든 교과서를 선택해야 매출로 이어지는 거지. '이익'이라는 단순한 관점에서는 교과서든 교육자료든 큰 의미가 없을 수 있어. 선택받지 못한다면 매한가지니까.

🧚 그럼에도 교과서가 되어야 한다고 생각하는 이유가 있겠네.

🧔 에디터Pㅣ 교과서는 공교육의 기준이니까 오류가 있는 지식을 전달하거나 사용상의 문제가 있어서는 안 돼. 그러니까 더 엄격한 기준과 절차가 필요하지. 교과서라는 지위가 전제되어야 가이드라인을 준수할 책임이 생겨. 이게 교과서 지위가 유지되어야 한다고 생각하는 이유야.

기본적으로 서책형 교과서의 콘텐츠는 한국교육과정평가원이 제시한 검정 기준(링크)을 만족해야 해. 게다가 AI 디지털교과서 플랫폼을 개발할 때는 한국교육학술연구원의 AI 디지털교과서 개발 가이드라인(링크)도 충족시켜야 하지. 교육자료에 비해 검정 기준이 훨씬 높아.

만약, 교과서라는 지위를 가지지 못한다면 이런 가이드라인을 지키지 못한 자료들이 많아질 우려가 있어. 우리 회사가 책임감 있게 교과서 사업을 하기 위해서라도 교과서 지위는 꼭 필요해.

AI 디지털교과서는 교육자료가 되면 의무적으로 사용할 필요가 없어. 특정 교육청이나 학교의 예산 상황에 따라 AIDT를 쓰지 못하는 학교가 생길 수 있고. 이러면 지역 간, 학교 간 교육 격차가 더 심화될지도 몰라. 교육 격차를 줄이는 거야말로 우리의 첫 번째 목표잖아.

🧚 얼마나 복잡하고 까다로운 가이드라인이길래?

🧔 에디터Pㅣ먼저 높은 수준의 데이터 보안을 갖춰야 해. 클라우드 보안인증(CSAP) 중에서 '중' 등급 이상을 획득한 인프라를 사용해야 하거든. AIDT는 학생 개인의 데이터를 기반으로 교육이 이루어지니까, 자연스레 학생들의 데이터가 남게 되잖아? 이건 정말 중요한 개인정보라, 문제가 발생하지 않도록 일정 기준 이상의 인프라를 갖춰야 해. 일반적인 IT 서비스보다도 높은 수준의 보안이야.

두 번째로, AI 디지털교과서는 누구든지 사용할 수 있어야 해. 느린학습자나 장애가 있는 선생님과 학생 모두가 사용하기에 어려움이 없도록 보편적 학습 설계(UDL)를 갖추는 방식으로. 쉽게 말해서 시각 장애인 교원/학생을 위해 학습 내용을 음성으로 읽어주는 기능들이 교과서 꼭 탑재되어야 하거든. 우리 회사는 ‘질 높은 교육 기회의 평등’이라는 관점에서라도 이 가이드라인을 충족하기 위해 노력 중이야.

🧚 그만큼 많은 시간과 돈을 투자했겠다. 만약... 이게 계획대로 되지 않으면 영향이 있을까?

🧔 에디터Pㅣ음... AIDT를 개발하기 위해 들인 시간과 예산이 있으니 문제가 전혀 없을 거라고는 할 수 없지. 그렇지만, 우리 회사의 중심인 밀당PT나 다른 외부 프로젝트는 특정한 결정에 그다지 큰 영향을 받지는 않고 있어. 좋은 시도였다고 생각하고 빠르게 다른 계획에 집중해야지.

잊지 말아야 할 건, 돈만 생각해서 이 사업에 뛰어든 건 아니라는 거야. 민간 교육에서 공교육으로 확장하다 보면 '질 높은 교육 기회의 평등'이라는 미션을 보여줄 무대가 커질 거라고 믿고 있거든. 🔭

🧚 당장은 어떤 일에 집중하고 있어? 할 수 있는 일과 그렇지 않은 일을 잘 구분해야겠네.

🧔 에디터Pㅣ 지금 우리가 할 수 있는 건, AIDT가 학교 현장에 잘 적용되도록 연수나 기능 업데이트에 심혈을 기울이는 거야. 지난 1월에는 교육박람회에서 선생님들을 대상으로 시연도 하고, 교실에서는 어떻게 사용할 수 있는지 설명했어.

🧚 그럼 앞으로의 계획은 뭐야?

🧔 에디터Pㅣ일단 2025년 3월부터 AI 디지털교과서가 도입될 거야. 단, 1년 동안 유예기간이라 희망하는 학교에 한해서만 AIDT를 사용하게 돼. 그동안 선생님과 학생의 피드백을 받게 되겠지? AIDT 도입 자체를 우리가 결정할 수는 없지만, 정식 도입됐을 때 우리가 만든 AIDT를 선택할 수 있도록 준비할 수 있을 거야. 일단은 교육 현장의 피드백을 적극적으로 반영해서 더 나은 AI 디지털교과서를 만들기 위해 노력하려고. 👊 차근히 우리 것을 만들어나가다 보면 빛을 볼 날이 오겠지?

오늘 집들이가 유익했다면 아래에서 방명록 꼭 남겨줘.

그럼 또 초대할게. 좋은 하루 보내!🍀